設(shè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知,當(dāng)取得最小值是,( )
A.5 B.6 C.7 D.8
B
【解析】
試題分析:設(shè)等差數(shù)列的公差為,所以,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015031806112442506003/SYS201503180611279876638726_DA/SYS201503180611279876638726_DA.004.png">,故,所以,令,得,所以當(dāng)取得最小值時(shí).
考點(diǎn):等差數(shù)列通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高三12月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知某幾何體的直觀(guān)圖和三視圖如下圖所示,其正視圖為矩形,側(cè)視圖為等腰直角三角形,俯視圖為直角梯形.
(1)證明:BN⊥平面C1B1N;
(2)求點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三上學(xué)期11月考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分12分) 已知函數(shù)滿(mǎn)足,對(duì)任意,都有,且.
(Ⅰ)求函數(shù)的解析式;
(Ⅱ)若,使方程成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省文登市高三上學(xué)期11月考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)是公差為的無(wú)窮等差數(shù)列的前項(xiàng)的和,則下列命題錯(cuò)誤的是( )
A.若,則數(shù)列有最大項(xiàng)
B.若數(shù)列有最大項(xiàng),則
C.若數(shù)列是遞增數(shù)列,則對(duì)任意,均有
D.若對(duì)任意,均有,則數(shù)列是遞增數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為,在區(qū)間上的導(dǎo)函數(shù)為,若區(qū)間上,則稱(chēng)函數(shù)在區(qū)間上為“凹函數(shù)”,已知
在上為“凹函數(shù)”,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)舉行升旗儀式,如圖所示,在坡度為的看臺(tái)上,從正對(duì)旗桿的一列的第一排到最后一排測(cè)得旗桿頂部的仰角分別為或,第一排和最后一排的距離,
則旗桿CD的高度為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),若,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知向量,向量則的最大值是 _____ .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省瀏陽(yáng)、醴陵、攸縣三校高三聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知命題函數(shù)的定義域?yàn)镽;命題,不等式恒成立,如果命題““為真命題,且“”為假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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