【題目】如圖,AB是圓O的直徑,C是圓O上不同于A,B的一點(diǎn),PA⊥平面ABC,E是PC的中點(diǎn),,PA=AC=1.

(1)求證:AE⊥PB;

(2)求三棱錐C-ABE的體積.

(3)求二面角A-PB-C的正弦值.

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2);(3).

【解析】

1)由線(xiàn)面垂直得PABC,由圓O的直徑,得ACBC,從而AE平面PAC,進(jìn)而BCAE,由等腰三角形性質(zhì)得AEPC,由此能證明AEPB

2)求,轉(zhuǎn)化為以E為頂點(diǎn),以ABC為底面時(shí)的體積來(lái)求即可。

3)過(guò)AAFPBPBF,連接EF,推導(dǎo)出∠AFE是二面角APBC的平面角,由此能求出二面角APBC的正弦值.

解:(1)證明:∵PA⊥平面ABCBC平面ABC

PABC,

AB是圓O的直徑,C是圓O上不同于A,B的一點(diǎn)

∴∠ACB90°,即ACBC,又PAACA

BC⊥平面PAC,又AE平面PAC

BCAE

PAACEPC的中點(diǎn)

AEPC,又BCPCC

AE⊥平面PBC,又PB平面PBC

AEPB

2)由已知可得

對(duì)于以E為頂點(diǎn),以為底面時(shí),

因?yàn)?/span>EPC的中點(diǎn),所以E到面ABC的距離等于

中,

3)過(guò)AAFPBPBF,連接EF

又由(1)得AEPB,AEAFA

PB⊥平面AEF,又EF平面AEF

PBEF,又AFPB

∴∠AFE是二面角APBC的平面角

∵在RtPAC中,PAAC1,則

RtPAB中,PA1,AB,同理得

∴在RtAEF中,

故二面角APBC的正弦值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

1)拋物線(xiàn)的開(kāi)口向 、對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn) 、頂點(diǎn)坐標(biāo)

2)當(dāng) 時(shí),函數(shù)有最 值,是 ;

3)當(dāng) 時(shí),的增大而增大;當(dāng) 時(shí),的增大而減。

4)該函數(shù)圖象可由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移得到的?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

已知直線(xiàn)的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓的極坐標(biāo)方程為.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知?jiǎng)訄A恒過(guò)點(diǎn),且與直線(xiàn)相切.

(1)求圓心的軌跡方程;

(2)若過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)交軌跡, 兩點(diǎn),直線(xiàn), 為坐標(biāo)原點(diǎn))分別交直線(xiàn)于點(diǎn), ,證明:以為直徑的圓被軸截得的弦長(zhǎng)為定值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)若函數(shù)f(x)ax2bx3ab是偶函數(shù),定義域?yàn)?/span>[a1,2a],則a________b________;

2)已知函數(shù)f(x)ax22x是奇函數(shù),則實(shí)數(shù)a________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司研發(fā)芯片耗費(fèi)資金2千萬(wàn)元,現(xiàn)在準(zhǔn)備投入資金進(jìn)行生產(chǎn).經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè),生產(chǎn)A芯片的毛收入(平萬(wàn)元)與投入的資金x(千萬(wàn)元)成正比,已知每投入1千萬(wàn)元,獲得毛收入0.25千萬(wàn)元;生產(chǎn)B芯片的毛收入(千萬(wàn)元)與投入的資金x(千萬(wàn)元)的函數(shù)關(guān)系式為,其圖像如圖所示.

1)試分別求出生產(chǎn)A,B兩種芯片的毛收入與投入資金的函數(shù)關(guān)系式.

2)如果公司只生產(chǎn)一種芯片,生產(chǎn)哪種芯片毛收入更大?

3)現(xiàn)在公司準(zhǔn)備投入4億元資金同時(shí)生產(chǎn)AB兩種芯片,設(shè)投入x千萬(wàn)元生產(chǎn)B芯片,用表示公司所獲利潤(rùn),當(dāng)x為多少時(shí),可以獲得最大利潤(rùn)?并求最大利潤(rùn).(利潤(rùn)=A芯片毛收入+B芯片毛收入-研發(fā)耗費(fèi)資金)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】世界那么大,我想去看看,每年高考結(jié)束后,處于休養(yǎng)狀態(tài)的高中畢業(yè)生旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈,旅游可支配收入日益增多,可見(jiàn)高中畢業(yè)生旅游是一個(gè)巨大的市場(chǎng).為了解高中畢業(yè)生每年旅游消費(fèi)支出(單位:百元)的情況,相關(guān)部門(mén)隨機(jī)抽取了某市的1000名畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并把所得數(shù)據(jù)列成如下所示的頻數(shù)分布表:

組別

頻數(shù)

(1)求所得樣本的中位數(shù)(精確到百元);

(2)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),可近似地認(rèn)為學(xué)生的旅游費(fèi)用支出服從正態(tài)分布,若該市共有高中畢業(yè)生35000人,試估計(jì)有多少位同學(xué)旅游費(fèi)用支出在 8100元以上;

(3)已知本數(shù)據(jù)中旅游費(fèi)用支出在范圍內(nèi)的8名學(xué)生中有5名女生,3名男生, 現(xiàn)想選其中3名學(xué)生回訪,記選出的男生人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.

附:若,則,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐中,底面是矩形,面,且是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形, , 上,且

(1)求證: 的中點(diǎn);

(2)求直線(xiàn)所成角的正切值;

(3)在上是否存在點(diǎn),使二面角為直角?若存在,求出的值;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一塊黃銅板上插著三根寶石針,在其中一根針上從下到上穿好由大到小的若干金片.若按照下面的法則移動(dòng)這些金片:每次只能移動(dòng)一片金片;每次移動(dòng)的金片必須套在某根針上;大片不能疊在小片上面.設(shè)移完片金片總共需要的次數(shù)為,可推得.求移動(dòng)次數(shù)的程序框圖模型如圖所示,則輸出的結(jié)果是( )

A. 1022 B. 1023 C. 1024 D. 1025

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