如圖,在五面體中,四邊形是正方形,平面

(1)求異面直線所成角的余弦值;
(2)證明:平面
(3)求二面角的正切值。

(1);(2)略;(3)。

解析試題分析:(1)因?yàn)樗倪呅蜛DEF是正方形,所以FA∥ED.
故∠CED為異面直線CE與AF所成的角.
因?yàn)镕A⊥平面ABCD,所以FA⊥CD.故ED⊥CD.
在Rt△CDE中,CD=1,ED=2, CE==3,故cos∠CED==
所以異面直線CE和AF所成角的余弦值為
(2)證明:過(guò)點(diǎn)B作BG∥CD,交AD于點(diǎn)G,
則∠BGA=∠CDA=45°.由∠BAD=45°,可得BG⊥AB,
從而CD⊥AB,又CD⊥FA,F(xiàn)A∩AB=A,所以CD⊥平面ABF;
(3)解:由(Ⅱ)及已知,可得AG=,即G為AD的中點(diǎn).
取EF的中點(diǎn)N,連接GN,則GN⊥EF,
因?yàn)锽C∥AD,所以BC∥EF.
過(guò)點(diǎn)N作NM⊥EF,交BC于M,
則∠GNM為二面角B-EF-A的平面角.
連接GM,可得AD⊥平面GNM,故AD⊥GM.
從而BC⊥GM.由已知,可得GM=
由NG∥FA,F(xiàn)A⊥GM,得NG⊥GM.
在Rt△NGM中,tan∠GNM=
所以二面角B-EF-A的正切值為
考點(diǎn):異面直線所成的角、直線與平面垂直、二面角的計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):中檔題,立體幾何問(wèn)題的解法,要牢記“轉(zhuǎn)化與化歸思想”,空將間題轉(zhuǎn)化成平面問(wèn)題.立體幾何中的計(jì)算問(wèn)題,要注意遵循“一作,二證,三計(jì)算”,避免出現(xiàn)只算不證的錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在四棱錐中,側(cè)棱底面,底面為矩形,上一點(diǎn),,

(I)若的中點(diǎn),求證平面;
(II)求三棱錐的體積.

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如圖,平面凸多面體的體積為,的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求證:平面平面.

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等邊三角形的邊長(zhǎng)為3,點(diǎn)、分別是邊、上的點(diǎn),且滿足(如圖1).將△沿折起到△的位置,使二面角成直二面角,連結(jié)、 (如圖2).

(1)求證:平面;
(2)在線段上是否存在點(diǎn),使直線與平面所成的角為?若存在,求出的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四面體中,、分別是、的中點(diǎn),

(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求異面直線所成角余弦值的大;
(Ⅲ)求點(diǎn)到平面的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,三棱柱的側(cè)棱與底面垂直,底面是等腰直角三角形,,側(cè)棱分別是的中點(diǎn),點(diǎn)在平面上的射影是的垂心

(1)求證:
(2)求與平面所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四邊形中(圖1),,中點(diǎn)為,將圖1沿直線折起,使二面角(圖2)
 
(1)過(guò)作直線平面,且平面=,求的長(zhǎng)度。
(2)求直線與平面所成角的正弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,直棱柱ABC-中,D,E分別是AB,BB1的中點(diǎn),=AC=CB=AB.

(Ⅰ)證明: //平面
(Ⅱ)求二面角D--E的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在直四棱柱中,已知,

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)設(shè)上一點(diǎn),試確定的位置,使平面,并說(shuō)明理由.

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