某地最近十年糧食需求量逐年上升,下表是部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
年份 | 2004 | 2006 | 2008 | 2010 | 2012 |
需求量(萬(wàn)噸) | 236 | 246 | 257 | 276 | 286 |
(1) (2)萬(wàn)噸
解析試題分析:
(1)根據(jù)題中的表格,可知年份從,所以可以簡(jiǎn)化表格,將年份都減去2008,然后可直接求出求出線性回歸方程.
(2)根據(jù)(1)直接將2014代入即可.
試題解析:
(1)由所給數(shù)據(jù)可以看出,年需求量與年份之間是近似直線上升,下面來(lái)求回歸直線方程.為此對(duì)數(shù)據(jù)預(yù)處理如下:年份-2008 -4 -2 0 2 4 需求量-257 -21 -11 0 19 29
對(duì)預(yù)處理后的數(shù)據(jù),容易算得,
,
由上述計(jì)算結(jié)果,知所求回歸直線方程為,即、
(2)利用直線方程①,可預(yù)測(cè)2014年的糧食需求量為
(萬(wàn)噸).
考點(diǎn) 線性回歸方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某網(wǎng)站體育版塊足球欄目組發(fā)起了“射手的連續(xù)進(jìn)球與射手在場(chǎng)上的區(qū)域位置有關(guān)系”的調(diào)查活動(dòng),在所有參與調(diào)查的人中,持“有關(guān)系”“無(wú)關(guān)系”“不知道”態(tài)度的人數(shù)如表所示:
| 有關(guān)系 | 無(wú)關(guān)系 | 不知道 |
40歲以下 | 800 | 450 | 200 |
40歲以上(含40歲) | 100 | 150 | 300 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某市交管部門為了宣傳新交規(guī)舉辦交通知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),隨機(jī)對(duì)該市15~65歲的人群抽樣,回答問(wèn)題統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖表所示.
組別 | 分組 | 回答正確的人數(shù) | 回答正確的人數(shù)占本組的概率 |
第1組 | [15,25) | 5 | 0.5 |
第2組 | [25,35) | 0.9 | |
第3組 | [35,45) | 27 | |
第4組 | [45,55) | 0.36 | |
第5組 | [55,65) | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對(duì)全班50名學(xué)生某次考試成績(jī)分男女生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(滿分150分),其中120分(含120分)以上為優(yōu)秀,繪制了如下的兩個(gè)頻率分布直方圖:
男生
女生
(1)根據(jù)以上兩個(gè)直方圖完成下面的2×2列聯(lián)表:
成績(jī)性別 | 優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計(jì) |
男生 | | | |
女生 | | | |
總計(jì) | | | |
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
一汽車廠生產(chǎn)A,B,C三類轎車,每類轎車均有舒適型和標(biāo)準(zhǔn)型兩種型號(hào),某月產(chǎn)量如表(單位:輛):
| 轎車A | 轎車B | 轎車C |
舒適型 | 100 | 150 | z |
標(biāo)準(zhǔn)型 | 300 | 450 | 600 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某車間名工人年齡數(shù)據(jù)如下表:
年齡(歲) | 工人數(shù)(人) |
合計(jì) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某市為了考核甲、乙兩部門的工作情況,隨機(jī)訪問(wèn)了50位市民,根據(jù)這50位市民對(duì)這兩部門的評(píng)分(評(píng)分越高表明市民的評(píng)價(jià)越高),繪制莖葉圖如下:
(1)分別估計(jì)該市的市民對(duì)甲、乙兩部門評(píng)分的中位數(shù);
(2)分別估計(jì)該市的市民對(duì)甲、乙兩部門的評(píng)分高于90的概率;
(3)根據(jù)莖葉圖分析該市的市民對(duì)甲、乙兩部門的評(píng)優(yōu).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
某校高一某班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,其可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(2)若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,求在抽取的試卷中,至少有一份試卷的分?jǐn)?shù)在之間的概率;
(3)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)這次測(cè)試的平均成績(jī).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料,在小鎮(zhèn)當(dāng)某件訊息發(fā)布后,小時(shí)之內(nèi)聽(tīng)到該訊息的人口是全鎮(zhèn)人口的﹪,其中是某個(gè)大于0的常數(shù),今有某訊息,假設(shè)在發(fā)布后3小時(shí)之內(nèi)已經(jīng)有70﹪的人口聽(tīng)到該訊息。又設(shè)最快要小時(shí)后,有99﹪的人口已聽(tīng)到該訊息,則=小時(shí)。(保留一位小數(shù))
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