設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓數(shù)學(xué)公式的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上一點(diǎn),若△PF1F2是直角三角形,且|PF1|>|PF2|,則數(shù)學(xué)公式的值為


  1. A.
    2
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    2或數(shù)學(xué)公式
D
分析:當(dāng)PF2⊥x軸時(shí),求出P的縱坐標(biāo),即得|PF2|的值,由橢圓的定義求得|PF1|,進(jìn)而求得 的值.當(dāng)PF1⊥PF2 時(shí),設(shè)|PF2|=m,由橢圓的定義求得|PF1|,由勾股定理可解得m,進(jìn)而求得 的值.
解答:由題意得 a=3,b=2,c=,F(xiàn)1(-,0),F(xiàn)2,0).
當(dāng)PF2⊥x軸時(shí),P的橫坐標(biāo)為 ,其縱坐標(biāo)為±,∴===
當(dāng)PF1⊥PF2 時(shí),設(shè)|PF2|=m,則|PF1|=2a-m=6-m,3>m>0,由勾股定理可得
4c2=m2+(6-m)2,即 20=2 m2-12 m+36,解得 m=2 或 m=4(舍去),
==2.
綜上,的值等于 或2.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程,以及橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì)的應(yīng)用,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想,注意考慮PF2⊥x軸時(shí)的情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),F(xiàn)1F2=8,P是橢圓上的點(diǎn),PF1+PF2=10,且PF1⊥PF2,則點(diǎn)P的個(gè)數(shù)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1、F2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上一點(diǎn),且P到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離之差為2,則△PF1F2是( 。

A.鈍角三角形                                   B.銳角三角形

C.斜三角形                                D.直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題20分,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題6分,第4小題4分)

         我們知道,判斷直線與圓的位置關(guān)系可以用圓心到直線的距離進(jìn)行判別,那么直線與橢圓的位置關(guān)系有類似的判別方法嗎?請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行研究并完成下面問(wèn)題。

   (1)設(shè)F1、F2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),點(diǎn)F1、F2到直線的距離分別為d1、d2,試求d1·d2的值,并判斷直線L與橢圓M的位置關(guān)系。

   (2)設(shè)F1、F2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),點(diǎn)F1、F2到直線        m、n不同時(shí)為0)的距離分別為d1、d2,且直線L與橢圓M相切,試求d1·d2的值。

   (3)試寫出一個(gè)能判斷直線與橢圓的位置關(guān)系的充要條件,并證明。

   (4)將(3)中得出的結(jié)論類比到其它曲線,請(qǐng)同學(xué)們給出自己研究的有關(guān)結(jié)論(不必證明)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),以F1為圓心,且過(guò)橢圓中心的圓與橢圓的一個(gè)交點(diǎn)為M,若直線F2M與圓F1相切,則該橢圓的離心率是          

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年貴州省第13次月考) 題型:選擇題

設(shè)F1,F(xiàn)2是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn),P是橢圓上的點(diǎn),且,

 

的面積為(   )

A.4                           B.6                          C.                     D.

 

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