科目：高中數學 來源： 題型：單選題
甲、乙二人從A地沿同一方向去B地，途中都使用兩種不同的速度
與
（＜）. 甲前一半的路程使用速度，后一半的路程使用速度；乙前一半的時間使用速度，后一半時間使用速度.關于甲、乙二人從A地到達B地的路程與時間的函數圖象及關系，有如圖所示的四個不同的圖示分析（其中橫軸
表示時間，縱軸
表示路程，C是AB的中點），則其中可能正確的圖示分析為 （ ）
| A．（1） | B．（2） | C．（3） | D．（4） |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
已知
是定義在
上的函數，其圖象是一條連續(xù)的曲線，且滿足下列條件：
①的值域為M，且MÍ；
②對任意不相等的
，
∈， 都有|－
|<|－|．
那么，關于的方程=在區(qū)間上根的情況是 （ ）
| A．沒有實數根 | B．有且僅有一個實數根 |
| C．恰有兩個不等的實數根 | D．實數根的個數無法確定 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
設
為奇函數, 且在(-∞, 0)內是減函數, f(-2)=" 0," 則
的解集為 ( )
| A．(-1, 0)∪(2, +∞) | B．(-∞, -2)∪(0, 2 ) |
| C．(-∞, -2)∪(2, +∞) | D．(-2, 0)∪(0, 2 ) |
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相同的是 （ ） 
上的函數
滿足：
，都有
； 
，都有
．
，
，
，則
、
、
的大小關系為（ ）
的定義域為（ �。�
的值域是[-2,2]，則函數y=
的值域是（▲） 
，都有
，且
在（－∞，0]上是增函數，則（ ） 
是定義在
上的奇函數，且當
時，
是等差數列，且
，則
的值（ ）