已知不等式組數(shù)學(xué)公式確定的平面區(qū)域?yàn)镈,記區(qū)域D關(guān)于直線(xiàn)y=x對(duì)稱(chēng)的區(qū)域?yàn)镋,則區(qū)域D中的點(diǎn)與區(qū)域E中的點(diǎn)之間的最近距離等于


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
B
分析:首先根據(jù)題意做出可行域,欲求區(qū)域D中的點(diǎn)與區(qū)域E中的點(diǎn)之間的最近距離,由其幾何意義為區(qū)域D的點(diǎn)A(2,-2)到對(duì)稱(chēng)軸的距離的兩倍即為所求,代入計(jì)算可得答案.
解答:解:如圖可行域?yàn)殛幱安糠郑?br />由其幾何意義為區(qū)域D的點(diǎn)A(2,-2)到對(duì)稱(chēng)軸的距離的兩倍即為所求,
由點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式得:
d=,
則區(qū)域D中的點(diǎn)與區(qū)域E中的點(diǎn)之間的最近距離等于4,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃,以及利用幾何意義求最值,屬于基礎(chǔ)題.巧妙識(shí)別目標(biāo)函數(shù)的幾何意義是我們研究規(guī)劃問(wèn)題的基礎(chǔ),縱觀目標(biāo)函數(shù)包括線(xiàn)性的與非線(xiàn)性,非線(xiàn)性問(wèn)題的介入是線(xiàn)性規(guī)劃問(wèn)題的拓展與延伸,使得規(guī)劃問(wèn)題得以深化.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•昌平區(qū)一模)已知D是由不等式組
x-y≥0
x+
3
y≥0
所確定的平面區(qū)域,則圓x2+y2=4在區(qū)域D內(nèi)的弧長(zhǎng)為
6
6
;該弧上的點(diǎn)到直線(xiàn)3x+y+2=0的距離的最大值等于
2+
10
5
2+
10
5

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