設(shè)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點.
(Ⅰ)若P是該橢圓上的一個動點,求的最大值和最小值;
(Ⅱ)是否存在過點A(5,0)的直線l與橢圓交于不同的兩點C、D,使得|F2C|=|F2D|?若存在,求直線l的方程;若不存在,請說明理由.
【答案】分析:(Ⅰ)設(shè)P(x,y),則=,根據(jù)x的取值范圍能夠得到的最大值和最小值.
(Ⅱ)假設(shè)存在滿足條件的直線l.由題意知點A(5,0)在橢圓的外部,當直線l的斜率不存在時,直線l與橢圓無交點,所在直線l斜率存在,設(shè)為k,則直線l的方程為y=k(x-5),再把直線y=k(x-5)和橢圓聯(lián)系方程用根的判別式求l的方程或說明理由.
解答:解:(Ⅰ)由題意知,
設(shè)P(x,y),則=,

∴當 x=0時,即點P為橢圓短軸端點時,有最小值3;
,即點P為橢圓長軸端點時,有最大值4.
(Ⅱ)假設(shè)存在滿足條件的直線l.由題意知點A(5,0)在橢圓的外部,當直線l的斜率不存在時,直線l與橢圓無交點,所在直線l斜率存在,設(shè)為k,則直線l的方程為y=k(x-5)
由方程組,得(5k2+4)x2-50k2x+125k2-20=0
依題意
時,設(shè)交點C(x1,y1),D(x2,y2),CD的中點為R(x,y),
,∴
又|F2C|=|F2D|?F2R⊥l?,∴
∴20k2=20k2-4,而20k2=20k2-4不成立,所以不存在直線l,使得|F2C|=|F2D|
綜上所述,不存在直線l,使得|F2C|=|F2D|.
點評:本題考查橢圓的性質(zhì)及其應用,難度較大,解題時要仔細審題,認真解答.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
短軸長為2,P(x0,y0)(x0≠±a)是橢圓上一點,A,B分別是橢圓的左、右頂點,直線PA,PB的斜率之積為-
1
4

(1)求橢圓的方程;
(2)當∠F1PF2為鈍角時,求P點橫坐標的取值范圍;
(3)設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓的左右焦點,M、N是橢圓右準線l上的兩個點,若
F1M
F2N
=0
,求MN的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(09年豐臺區(qū)二模)(14分)

設(shè)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點。

   (I)若M是該橢圓上的一個動點,求的最大值和最小值;

    (II)設(shè)過定點(0,2)的直線l與橢圓交于不同兩點A、B,且∠AOB為鈍角(其中O為坐標原點),求直線l的斜率k的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點,P為橢圓上任一點,點M的坐標為(6,4),則|PM|+|PF1|的最大值為          .

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科目:高中數(shù)學 來源:2009年上海市南匯區(qū)高考數(shù)學二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

設(shè)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點,其右焦點是直線y=x-1與x軸的交點,短軸的長是焦距的2倍.
(1)求橢圓的方程;
(2)若P是該橢圓上的一個動點,求的最大值和最小值;
(3)若P是該橢圓上的一個動點,點A(5,0),求線段AP中點M的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學 來源:2011-2012學年廣東省廣州市高三上學期第3次月考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)F1、F2分別是橢圓的左、右焦點,P為橢圓上任一點,點M的坐標為(6,4),則|PM|+|PF1|的最大值為                   .

 

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