【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最大值及最小值.
【答案】(Ⅰ),.(Ⅱ)當(dāng)時,取得最小值;
當(dāng)時,取得最大值1.
【解析】
試題分析:(Ⅰ)先根據(jù)兩角和余弦公式、二倍角公式、配角公式將函數(shù)化為基本三角函數(shù):,再根據(jù)正弦函數(shù)性質(zhì)求單調(diào)區(qū)間:由解得,最后寫出區(qū)間形式(Ⅱ)先根據(jù)自變量范圍確定基本三角函數(shù)定義區(qū)間:,再根據(jù)正弦函數(shù)在此區(qū)間圖像確定最值:當(dāng)時,取得最小值;
當(dāng)時,取得最大值1.
試題解析:(Ⅰ)
. ……………………………………3分
由,,得,.
即的單調(diào)遞減區(qū)間為,.……………………6分
(Ⅱ)由得, ………………………………8分
所以. …………………………………………10分
所以當(dāng)時,取得最小值;
當(dāng)時,取得最大值1. ………………………………13分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列和滿足:, ,,其中.
(1)求數(shù)列和的通項公式;
(2)記數(shù)列的前項和為,問是否存在正整數(shù),使得成立?若存在,求的最小值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠為了對新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價,將該定價按事先擬定的價格進(jìn)行試銷,得到如下數(shù)據(jù):
單價(元) | 8 | 8.2 | 8.4 | 8.6 | 8.8 | 9 |
銷量(元) | 90 | 84 | 83 | 80 | 75 | 68 |
(1)求回歸直線方程;
(2)預(yù)計在今后的銷售中,銷量與單價仍然服從(1)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是4元/件,為使工廠獲得最大利潤,該產(chǎn)品的單價應(yīng)定為多少元?
附: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,過左焦點且垂直于長軸的弦長為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點為橢圓的長軸上的一個動點,過點且斜率為的直線交橢圓于兩點,證明:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知各項都是正數(shù)的數(shù)列的前項和為,,
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列滿足:,,數(shù)列的前項和,求證:;
(3)若對任意恒成立,求的取值范圍.
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【題目】(1)若直角三角形兩直角邊長之和為12,求其周長的最小值;
(2)若三角形有一個內(nèi)角為,周長為定值,求面積的最大值;
(3)為了研究邊長滿足的三角形其面積是否存在最大值,現(xiàn)有解法如下:(其中, 三角形面積的海倫公式),
∴
,
而,,,則,
但是,其中等號成立的條件是,于是與矛盾,
所以,此三角形的面積不存在最大值.
以上解答是否正確?若不正確,請你給出正確的答案.
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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,移動支付(又稱手機支付)越來越普通,某學(xué)校興趣小組為了了解移動支付在大眾中的熟知度,對15-65歲的人群隨機抽樣調(diào)查,調(diào)查的問題是“你會使用移動支付嗎?”其中,回答“會”的共有個人.把這個人按照年齡分成5組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.其中,第一組的頻數(shù)為20.
(1)求 和的值,并根據(jù)頻率分布直方圖估計這組數(shù)據(jù)的眾數(shù);
(2)從第1,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第1,3,4組抽取的人數(shù);
(3)在(2)抽取的6人中再隨機抽取2人,求所抽取的2人來自同一個組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某企業(yè)實行裁員增效,已知現(xiàn)有員工人,每人每年可創(chuàng)純收益(已扣工資等)1萬元,據(jù)評估,在生產(chǎn)條件不變的情況下,每裁員一人,則留崗員工每人每年可多創(chuàng)收0.01萬元,但每年需付給下崗工人每位0.4萬元的生活費,并且企業(yè)正常運轉(zhuǎn)所需人數(shù)不得少于現(xiàn)有員工的,設(shè)該企業(yè)裁員人后,年純收益為萬元.
(1)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出的取值范圍;
(2)當(dāng)時,該企業(yè)應(yīng)裁員多少人,才能獲得最大的經(jīng)濟效益(注:在保證能取得最大的經(jīng)濟效益的情況下,能少裁員,應(yīng)盡量少裁員)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過點作一直線與拋物線交于,兩點,點是拋物線上到直線的距離最小的點,直線與直線交于點.
(Ⅰ)求點的坐標(biāo);
(Ⅱ)求證:直線平行于拋物線的對稱軸.
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