【題目】已知向量cosx+sinx1),sinx),函數(shù)

1)若fθ)=3θ∈(0π),求θ

2)求函數(shù)fx)的最小正周期T及單調(diào)遞增區(qū)間.

【答案】(1)θ(2)最小正周期為π;單調(diào)遞增區(qū)間為[,],kZ

【解析】

1)計(jì)算平面向量的數(shù)量積得出函數(shù)fx)的解析式,求出fθ)=3時(shí)θ的值;
2)根據(jù)函數(shù)fx)的解析式,求出它的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間.

1)向量cosx+sinx,1),sinx,),

函數(shù)

sinxcosx+sinx

sinxcosx+sin2x

sin2xcos2x+2

sin2x+2,

fθ)=3時(shí),sin2θ)=1,

解得2θ2,kZ

θkZ;

θ∈(0π),所以θ;

2)函數(shù)fx)=sin2x+2

它的最小正周期為Tπ;

2≤2x2,kZ

xkZ,

所以fx)的單調(diào)遞增區(qū)間為[,],kZ

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】箱子中有形狀、大小都相同的3只紅球,2只白球,從中一次摸出2只球.

1)求摸到的2只球顏色不同的概率:

2)求摸到的2只球中至少有1只紅球的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中正確的個(gè)數(shù)為(

①兩個(gè)有共同始點(diǎn)且相等的向量,其終點(diǎn)可能不同;

②若非零向量共線,則、四點(diǎn)共線;

③若非零向量共線,則

④四邊形是平行四邊形,則必有;

,則方向相同或相反.

A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某親子游戲結(jié)束時(shí)有一項(xiàng)抽獎(jiǎng)活動(dòng),抽獎(jiǎng)規(guī)則是:盒子里面共有4個(gè)小球,小球上分別寫(xiě)有01,2,3的數(shù)字,小球除數(shù)字外其他完全相同,每對(duì)親子中,家長(zhǎng)先從盒子中取出一個(gè)小球,記下數(shù)字后將小球放回,孩子再?gòu)暮凶又腥〕鲆粋(gè)小球,記下小球上數(shù)字將小球放回.抽獎(jiǎng)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則是:若取出的兩個(gè)小球上數(shù)字之積大于4,則獎(jiǎng)勵(lì)飛機(jī)玩具一個(gè);若取出的兩個(gè)小球上數(shù)字之積在區(qū)間上,則獎(jiǎng)勵(lì)汽車(chē)玩具一個(gè);若取出的兩個(gè)小球上數(shù)字之積小于1,則獎(jiǎng)勵(lì)飲料一瓶.

1)求每對(duì)親子獲得飛機(jī)玩具的概率;

2)試比較每對(duì)親子獲得汽車(chē)玩具與獲得飲料的概率,哪個(gè)更大?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)若關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且).

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)求函數(shù)上的最大值.

【答案】(Ⅰ)的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.(Ⅱ)當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), .

【解析】試題分析】(I)利用的二階導(dǎo)數(shù)來(lái)研究求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(II) 由(Ⅰ)得上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,由此可知.利用導(dǎo)數(shù)和對(duì)分類(lèi)討論求得函數(shù)在不同取值時(shí)的最大值.

試題解析】

(Ⅰ),

設(shè) ,則.

, ,∴上單調(diào)遞增,

從而得上單調(diào)遞增,又∵,

∴當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), ,

因此, 的單調(diào)增區(qū)間為,單調(diào)減區(qū)間為.

(Ⅱ)由(Ⅰ)得上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

由此可知.

,

.

設(shè),

.

∵當(dāng)時(shí), ,∴上單調(diào)遞增.

又∵,∴當(dāng)時(shí), ;當(dāng)時(shí), .

①當(dāng)時(shí), ,即,這時(shí), ;

②當(dāng)時(shí), ,即,這時(shí), .

綜上, 上的最大值為:當(dāng)時(shí), ;

當(dāng)時(shí), .

[點(diǎn)睛]本小題主要考查函數(shù)的單調(diào)性,考查利用導(dǎo)數(shù)求最大值. 與函數(shù)零點(diǎn)有關(guān)的參數(shù)范圍問(wèn)題,往往利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值點(diǎn),并結(jié)合特殊點(diǎn),從而判斷函數(shù)的大致圖像,討論其圖象與軸的位置關(guān)系,進(jìn)而確定參數(shù)的取值范圍;或通過(guò)對(duì)方程等價(jià)變形轉(zhuǎn)化為兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)問(wèn)題.

型】解答
結(jié)束】
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在直角坐標(biāo)系中,圓的普通方程為. 在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程為 .

(Ⅰ) 寫(xiě)出圓 的參數(shù)方程和直線的直角坐標(biāo)方程;

( Ⅱ ) 設(shè)直線軸和軸的交點(diǎn)分別為,為圓上的任意一點(diǎn),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次漢馬(武漢馬拉松比賽的簡(jiǎn)稱)全程比賽中,50名參賽選手(24名男選手和26名女選手)的成績(jī)(單位:分鐘)分別為數(shù)據(jù) (成績(jī)不為0).

24名男選手成績(jī)的莖葉圖如圖⑴所示,若將男選手成績(jī)由好到差編為124號(hào),再用系統(tǒng)抽樣方法從中抽取6人,求其中成績(jī)?cè)趨^(qū)間上的選手人數(shù);

Ⅱ)如圖⑵所示的程序用來(lái)對(duì)這50名選手的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).為了便于區(qū)別性別,輸入時(shí),男選手的成績(jī)數(shù)據(jù)用正數(shù),女選手的成績(jī)數(shù)據(jù)用其相反數(shù)(負(fù)數(shù)),請(qǐng)完成圖⑵中空白的判斷框①處的填寫(xiě),并說(shuō)明輸出數(shù)值的統(tǒng)計(jì)意義.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù).

1)求k的值;

2)若方程有實(shí)數(shù)根,求b的取值范圍;

3)設(shè),若函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A,B兩地相距24km.甲車(chē)、乙車(chē)先后從A地出發(fā)勻速駛向B地.甲車(chē)從A地到B地需行駛25min;乙車(chē)從A地到B地需行駛20min.乙車(chē)比甲車(chē)晚出發(fā)2min

1)分別寫(xiě)出甲、乙兩車(chē)所行路程關(guān)于甲車(chē)行駛時(shí)間的函數(shù)關(guān)系式;

2)甲、乙兩車(chē)何時(shí)在途中相遇?相遇時(shí)距A地多遠(yuǎn)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案