如果有窮數(shù)列為正整數(shù))滿足.即,我們稱(chēng)其為“對(duì)稱(chēng)數(shù)列“例如,數(shù)列,,,,與數(shù)列,,,都是“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”.設(shè)是項(xiàng)數(shù)為的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得,,…,依次為該數(shù)列中連續(xù)的前項(xiàng),則數(shù)列的前項(xiàng)和可以是
    ⑵       (3)
其中正確命題的個(gè)數(shù)為(    )
A.0B.1 C.2D.3
C

專(zhuān)題:新定義.
分析:由題意由于新定義了對(duì)稱(chēng)數(shù)列,且已知數(shù)列bn是項(xiàng)數(shù)為不超過(guò)2m(m>1,m∈N*)的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,…,2m-1依次為該數(shù)列中前連續(xù)的m項(xiàng),故數(shù)列bn的前2010項(xiàng)利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和定義直接可求(1)(2)的正確與否;對(duì)于(3),先從等比數(shù)列的求和公式求出任意2m項(xiàng)的和在利用減法的到需要的前201008項(xiàng)的和,即可判斷.
解答:解:因?yàn)閿?shù)列bn是項(xiàng)數(shù)為不超過(guò)2m(m>1,m∈N*的“對(duì)稱(chēng)數(shù)列”,并使得1,2,22,…,2m-1依次為該數(shù)列中前連續(xù)的m項(xiàng),故數(shù)列bn的前2010項(xiàng)可以是:①1,2,22,23…,21005,21005,…,22,1.
所以前2010項(xiàng)和S2010=2×=2(21005-1),所以(1)錯(cuò)(2)對(duì);
對(duì)于 (3)1,2,22,…2m-2,2m-1,2 m-2,…,2,1,1,2,…2m-2,2m-1,2 m-2,…,2,1…m-1=2n+1,利用等比數(shù)列的求和公式可得:S2010=2m+1-22m-2010-1,故(3)正確.
故為C
點(diǎn)評(píng):本題以新定義對(duì)稱(chēng)數(shù)列為切入點(diǎn),運(yùn)用的知識(shí)都是數(shù)列的基本知識(shí):等差數(shù)列的通項(xiàng)及求和公式,等比數(shù)列的通項(xiàng)及求和公式,還體現(xiàn)了分類(lèi)討論在解題中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

”是“”的                           (   )
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知命題 ,則(**** )
A.,B.,
C.,D.,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在命題p的四種形式(原命題、逆命題、否命題、逆否命題)中,正確命題的個(gè)數(shù)記為,已知命題p:“若兩條直線,平行,則”.那么=
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知集合,則="          " (   )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

命題“”的否定是                     

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

命題“,”的否定是   (    )                                       
A.B.,
C.D.不存在,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知條件p: k=,條件q:直線y=kx+2與圓x2+y2=1相切,則pq的(   )
A.充分不必要條B.必要不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案