20.?dāng)?shù)列{an}滿足a1=1,${a_{n+1}}=3{a_n}+{2^n}$.
(Ⅰ)求證數(shù)列$\left\{{{a_n}+{2^n}}\right\}$是等比數(shù)列;
(Ⅱ)證明:對(duì)一切正整數(shù)n,有$\frac{1}{{a}_{1}}$+$\frac{1}{{a}_{2}}$+…+$\frac{1}{{a}_{n}}$<$\frac{3}{2}$.

分析 (1)由a1=1,${a_{n+1}}=3{a_n}+{2^n}$.變形為${a_{n+1}}+{2^{n+1}}=3({a_n}+{2^n})$,利用等比數(shù)列的定義通項(xiàng)公式即可得出.
(2)由(1)知${a_n}={3^n}-{2^n}$,通過(guò)放縮3n-2n>2n(n≥2),利用等比數(shù)列的求和公式即可得出.

解答 證明:(1)由a1=1,${a_{n+1}}=3{a_n}+{2^n}$.變形為${a_{n+1}}+{2^{n+1}}=3({a_n}+{2^n})$,又a1+2=3,
∴數(shù)列$\left\{{{a_n}+{2^n}}\right\}$是以3為首項(xiàng),3為公比的等比數(shù)列.
(2)由(1)知${a_n}={3^n}-{2^n}$,
又3n-2n>2n(n≥2),
∴$\frac{1}{{a}_{n}}$=$\frac{1}{{3}^{n}-{2}^{n}}$$<\frac{1}{{2}^{n}}$
故$\frac{1}{{a}_{1}}$+$\frac{1}{{a}_{2}}$+…+$\frac{1}{{a}_{n}}$<$1+\frac{1}{{2}^{2}}+…+\frac{1}{{2}^{n}}$=$\frac{1}{2}+\frac{\frac{1}{2}(1-\frac{1}{{2}^{n}})}{1-\frac{1}{2}}$=$\frac{3}{2}$-$\frac{1}{{2}^{n}}$<$\frac{3}{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了等比數(shù)列的定義通項(xiàng)公式、求和公式、放縮法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.如圖(1)所示,以線段BD為直徑的圓經(jīng)過(guò)A,C兩點(diǎn),且AB=BC=1,BD=2,延長(zhǎng)DA,CB交于點(diǎn)P,將△PAB沿AB折起,使點(diǎn)P至點(diǎn)P′位置得到如圖2所示的空間圖形,其中點(diǎn)P′在平面ABCD內(nèi)的射影恰為線段AD的中點(diǎn)Q,若線段P′B,P′C的中點(diǎn)分別為E,F(xiàn).
(1)證明:A,D,E,F(xiàn)四點(diǎn)不共面;
(2)求幾何體P′ADE的體積.

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11.已知函數(shù)f(x)=lnx-x-lna,a為常數(shù).
(1)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,且x1<x2,求a的取值范圍;
(2)在(1)的條件下,證明:$\frac{x_1}{x_2}$的值隨a的值增大而增大.

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8.如圖,函數(shù)f(x)的圖象在P點(diǎn)處的切線方程是y=-2x+17,若點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是5,則f(5)+f′(5)=( 。
A.5B.-5C.10D.-10

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15.已知函數(shù)${f_1}(x)=\frac{1}{2}{x^2},{f_2}(x)=alnx$(其中a>0).
(1)求函數(shù)f(x)=f1(x1)•f2(x2)的極值;
(2)若函數(shù)g(x)=f1(x1)-f2(x2)+(a-1)x在區(qū)間$(\frac{1}{e},e)$內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn),求正實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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5.如圖所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,已知CA⊥CB,CA=CB=1,AA1=2,且棱AA1和A1B1的中點(diǎn)分別是M,N.
(1)求BM的長(zhǎng);
(2)求直線A1B和直線B1C夾角的余弦值;
(3)求證:直線A1B⊥直線C1N.

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11.哈六中數(shù)學(xué)組推出微信訂閱號(hào)(公眾號(hào)hl15645101785)后,受到家長(zhǎng)和學(xué)生們的關(guān)注,為了更好的為學(xué)生和家長(zhǎng)提供幫助,我們?cè)谀硶r(shí)間段在線調(diào)查了60位更關(guān)注欄目1或欄目2(2選一)的群體身份樣本得到如下列聯(lián)表,已知在樣本中關(guān)注欄目1與關(guān)注欄目2的人數(shù)比為2:1,在關(guān)注欄目1中的家長(zhǎng)與學(xué)生人數(shù)比為5:3,在關(guān)注欄目2中的家長(zhǎng)與學(xué)生人數(shù)比為1:3
欄目1欄目2合計(jì)
家長(zhǎng)
學(xué)生
合計(jì)
(1)完成列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按99%的可靠性要求,能否認(rèn)為“更關(guān)注欄目1或欄目2與群體身份有關(guān)系”;
(2)如果把樣本頻率視為概率,隨機(jī)回訪兩位關(guān)注者,更關(guān)注欄目1的人數(shù)記為隨機(jī)變量X,求X的分布列和期望;
(3)由調(diào)查樣本對(duì)兩個(gè)欄目的關(guān)注度,請(qǐng)你為數(shù)學(xué)組教師提供建議應(yīng)該更側(cè)重充實(shí)哪個(gè)欄目的內(nèi)容,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
P(K2≥x00.100.050.0250.010.0050.001
x02.7063.8415.0246.6357.87910.828
(${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.)

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已知函數(shù),則的解析式是_______.

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7.定義在(-1,1)上的函數(shù)f(x)=1+x-$\frac{x^2}{2}+\frac{x^3}{3}-…-\frac{{{x^{2016}}}}{2016}$,設(shè)F(x)=f(x+4),且F(x)的零點(diǎn)均在區(qū)間(a,b)內(nèi),其中a,b∈z,a<b,則圓x2+y2=b-a的面積的最小值為(  )
A.πB.C.D.

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