【題目】已知函數(shù),其中.

(Ⅰ)給出的一個(gè)取值,使得曲線(xiàn)存在斜率為的切線(xiàn),并說(shuō)明理由;

(Ⅱ)若存在極小值和極大值,證明: 的極小值大于極大值.

【答案】(I)詳見(jiàn)解析;(II)詳見(jiàn)解析.

【解析】試題分析:(Ⅰ)先對(duì)原函數(shù)求導(dǎo),只需令方程 有解即可得 的范圍,進(jìn)而可得的一個(gè)取值,在驗(yàn)證即可;(Ⅱ)對(duì)求導(dǎo);求方程的所有實(shí)數(shù)根,列表格判斷各個(gè)根左右兩邊符合。進(jìn)而可得結(jié)果.

試題解析:(Ⅰ)函數(shù)的定義域是,且.

當(dāng)時(shí),曲線(xiàn)存在斜率為的切線(xiàn).證明如下:

曲線(xiàn)存在斜率為的切線(xiàn)方程存在上的解,

,整理得

解得,或.

所以,當(dāng)時(shí),曲線(xiàn)存在斜率為的切線(xiàn).

注:本題答案不唯一,只要均符合要求.

(Ⅱ)由(Ⅰ)得.

①當(dāng)時(shí), 恒成立,

函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,無(wú)極值,不合題意.

②當(dāng)時(shí),令,整理得.

,

所以,上述方程必有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解, ,不妨設(shè).

.

的變化情況如下表:

所以, 存在極大值,極小值.

.

因?yàn)?/span>,且.

所以 ,

所以.

所以的極小值大于極大值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(Ⅰ)求雕刻師當(dāng)天收入(單位:元)關(guān)于雕刻量(單位:粒, )的函數(shù)解析式;

(Ⅱ)該雕刻師記錄了過(guò)去10天每天的雕刻量(單位:粒),整理得下表:

雕刻量

210

230

250

270

300

頻數(shù)

1

2

3

3

1

以10天記錄的各雕刻量的頻率作為各雕刻量發(fā)生的概率.

(。┣笤摰窨處熯@10天的平均收入; 

(ⅱ)求該雕刻師當(dāng)天的收入不低于300元的概率.

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(Ⅱ)求證:

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(1)請(qǐng)分析函數(shù)y= +1是否符合公司要求的獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,并說(shuō)明原因;
(2)若該公司采用函數(shù)模型y= 作為獎(jiǎng)勵(lì)函數(shù)模型,試確定最小的正整數(shù)a的值.

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(1)求曲線(xiàn)的普通方程和曲線(xiàn)的一個(gè)參數(shù)方程;

(2)曲線(xiàn)與曲線(xiàn)相交于兩點(diǎn),求的值.

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(1)如果隨機(jī)調(diào)查這個(gè)班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級(jí)工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?

(2)若不積極參加班級(jí)工作的且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取2名學(xué)生參加某項(xiàng)活動(dòng),問(wèn)2名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?

(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對(duì)待班級(jí)工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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