【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求滿足
的
的取值;
(2)若函數(shù)是定義在
上的奇函數(shù)
①存在,不等式
有解,求
的取值范圍;
②若函數(shù)滿足
,若對任意
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的最大值.
【答案】(1)(2) ①
,②6
【解析】試題分析:(1)根據(jù),可將方程
轉(zhuǎn)化為一元二次方程:
,再根據(jù)指數(shù)函數(shù)范圍可得
,解得
(2) ①先根據(jù)函數(shù)奇偶性確定
值:
,再利用單調(diào)性定義確定其單調(diào)性:在R上遞減.最后根據(jù)單調(diào)性轉(zhuǎn)化不等式
為
即
在
時有解,根據(jù)判別式大于零可得
的取值范圍②先求函數(shù)
:
,則
,因此不等式可轉(zhuǎn)化為一元二次不等式,并將其變量分離得:
的最小值,其中
,利用基本不等式求最值得
試題解析:(1) 由題意, ,化簡得
解得,
所以
(2) 因為是奇函數(shù),所以
,所以
化簡并變形得:
要使上式對任意的成立,則
解得: ,因為
的定義域是
,所以
舍去
所以, 所以
①
對任意有:
因為,所以
,所以
,
因此在R上遞減.
因為,所以
,
即在
時有解
所以,解得:
,
所以的取值范圍為
②因為,所以
即
所以
不等式恒成立,
即,
即: 恒成立
令,則
在
時恒成立
令,
,
時,
,所以
在
上單調(diào)遞減
時,
,所以
在
上單調(diào)遞增
所以,所以
所以,實數(shù)m的最大值為6
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù),
,已知曲線
與
在原點處的切線相同.
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓(
)的圓心為點
,直線
:
.
(1)若,求直線
被圓
所截得弦長的最大值;
(2)若直線是圓心
下方的切線,當(dāng)
在
上變化時,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)校培訓(xùn)已經(jīng)成為青年學(xué)習(xí)的一種趨勢,假設(shè)某網(wǎng)校的套題每日的銷售量(單位:千套)與銷售價格
(單位:元/套)滿足的關(guān)系式
(
,
為常數(shù)),其中
與
成反比,
與
的平方成正比,已知銷售價格為5元/套時,每日可售出套題21千套,銷售價格為3.5元/套時,每日可售出套題69千套.
(1) 求的表達(dá)式;
(2) 假設(shè)網(wǎng)校的員工工資,辦公等所有開銷折合為每套題3元(只考慮銷售出的套數(shù)),試確定銷售價格的值,使網(wǎng)校每日銷售套題所獲得的利潤最大.(保留1位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,平面
平面
,
,
是等邊三角形,已知
,
.
(1)設(shè)是
上的一點,證明:平面
平面
;
(2)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓x2+y2-6x-8y+21=0和直線kx-y-4k+3=0.
(1)若直線和圓總有兩個不同的公共點,求k的取值集合
(2)求當(dāng)k取何值時,直線被圓截得的弦最短,并求這最短弦的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一次“知識競賽”活動中,有四道題,其中
為難度相同的容易題,
為中檔題,
為較難題,現(xiàn)甲、乙兩位同學(xué)均需從四道題目中隨機(jī)抽取一題作答.
(1)求甲、乙兩位同學(xué)所選的題目難度相同的概率;
(2)求甲所選題目的難度大于乙所選題目的難度的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知復(fù)數(shù)z=+(a2-5a-6)i(a∈R).試求實數(shù)a分別為什么值時,z分別為(1)實數(shù)?(2)虛數(shù)?(3)純虛數(shù)?
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