已知等比數(shù)列前項(xiàng)和為,則下列一定成立的是
A.若,則 B.若,則
C.若,則 D.若,則
C
【解析】
試題分析:若,則,因此,當(dāng)公比,任意,故有,
當(dāng)公比,,則,故答案為C.
考點(diǎn):等比數(shù)列的性質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題12分)如圖,設(shè)拋物線(xiàn):的焦點(diǎn)為F,為拋物線(xiàn)上的任一點(diǎn)(其
中≠0),過(guò)P點(diǎn)的切線(xiàn)交軸于點(diǎn).
(1)若,求證;
(2)已知,過(guò)M點(diǎn)且斜率為的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)交于A、B兩點(diǎn),若,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版必修三 3.4互斥事件練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
從4名男生2名女生中,任選3名參加社區(qū)服務(wù),則至少選到1名女生的概率是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)高三上學(xué)期期末練習(xí)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù),若存在,使得對(duì)任意的,都有成
立.則關(guān)于的不等式的解為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)高三上學(xué)期期末練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)數(shù)列滿(mǎn)足:①;②所有項(xiàng);③.設(shè)集合,將集合中的元素的最大值記為.換句話(huà)說(shuō),是數(shù)列中滿(mǎn)足不等式的所有項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)的最大值.我們稱(chēng)數(shù)列為數(shù)列的伴隨數(shù)列.例如,數(shù)列1,3,5的伴隨數(shù)列為1,1,2,2,3.
(1)若數(shù)列的伴隨數(shù)列為1,1,1,2,2,2,3,請(qǐng)寫(xiě)出數(shù)列;
(2)設(shè),求數(shù)列的伴隨數(shù)列的前100之和;
(3)若數(shù)列的前項(xiàng)和(其中常數(shù)),試求數(shù)列的伴隨數(shù)列前項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年上海市閘北區(qū)高三上學(xué)期期末練習(xí)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在中,,是斜邊上的兩個(gè)三等分點(diǎn),則的值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期第三次定時(shí)練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)(原創(chuàng))已知函數(shù)相鄰兩對(duì)稱(chēng)軸間的距離為,若將的圖像先向左平移個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位,所得的函數(shù)為奇函數(shù)。
(1)求的解析式,并求的對(duì)稱(chēng)中心;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不相等的實(shí)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年重慶市高一上學(xué)期第三次定時(shí)練習(xí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,既是奇函數(shù)又在定義域上為增函數(shù)的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高一上學(xué)期10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù),,則的值為 ( )
A. 13 B. C.7 D.
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