(本小題滿分12分)已知
(1)求的定義域;
(2)求使>0成立的x的取值范圍.
(1)(2)當(dāng)時(shí),的取值范圍是;當(dāng)時(shí),的取值范圍是
【解析】
試題分析:本體題第一步求函數(shù)的定義域,掌握對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零即可;第二步解不等式,要注意底數(shù)
的范圍且,由于當(dāng)時(shí),對(duì)數(shù)函數(shù)是上的增函數(shù);而當(dāng)時(shí),對(duì)數(shù)函數(shù)是上的減函數(shù);因此在解不等式時(shí),就要分類討論,利用同底法或用指對(duì)互化均可,但應(yīng)注意不等號(hào)的方向及對(duì)數(shù)真數(shù)大于零。
試題解析:(1)函數(shù)解析式為對(duì)數(shù)函數(shù)型,要使有意義,只要真數(shù)大于零即可,由則,的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015031506180173392153/SYS201503150618244536198043_DA/SYS201503150618244536198043_DA.001.png">;
由于當(dāng)時(shí),對(duì)數(shù)函數(shù)是上的增函數(shù);而當(dāng)時(shí),對(duì)數(shù)函數(shù)是上的減函數(shù);所以解不等式需要對(duì)進(jìn)行討論,還要注意不等號(hào)的方向。
?當(dāng)時(shí),,,解得
?當(dāng)時(shí),,,解得
綜上所述:當(dāng)時(shí),的取值范圍是;當(dāng)時(shí),的取值范圍是
考點(diǎn):1.求函數(shù)的定義域2.對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì);3.解對(duì)數(shù)不等式
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆豫晉冀高三第二次調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知雙曲線的一條漸近線與圓相變于A.B兩點(diǎn),若,則該雙曲線的離心率為( )
A.8 B. C 3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則向量與的夾角為( )
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市高三上學(xué)期11月質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某運(yùn)動(dòng)隊(duì)有男女運(yùn)動(dòng)員49人,其中男運(yùn)動(dòng)員有28人,按男女比例用分層抽樣的方法,從全體運(yùn)動(dòng)員中抽出一個(gè)容量為14的樣本,那么應(yīng)抽取女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省襄陽市高三上學(xué)期11月質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,是三條不同直線,是三個(gè)不同平面,下列命題中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西三原縣北城中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年陜西三原縣北城中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)時(shí),在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)與的圖象為 ( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市四校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)實(shí)數(shù),定義運(yùn)算“”:設(shè)函數(shù).則關(guān)于的方程的解集為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣高二上學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知集合
(1)當(dāng)時(shí),求;
(2)當(dāng)時(shí),求使的實(shí)數(shù)的取值范圍.
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