分析 (1)根據(jù)根式成立的條件進(jìn)行求解即可.
(2)根據(jù)根式,分式,對(duì)數(shù)成立的條件進(jìn)行求解即可.
解答 解:(1)要使函數(shù)有意義,則$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}-3x+4≥0}\\{x≠0}\end{array}\right.$,
即$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2}+3x-4≤0}\\{x≠0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{-4≤x≤1}\\{x≠0}\end{array}\right.$,
即-4≤x≤1且x≠0,
即函數(shù)的定義域?yàn)閧x|-4≤x≤1且x≠0}.
(2)要使函數(shù)有意義,則log0.5(4x-3)>0,
則0<4x-3<1,得$\frac{3}{4}$<x<1,
即函數(shù)的定義域?yàn)閧x|$\frac{3}{4}$<x<1}.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)定義域的求解,要求熟練掌握常見函數(shù)成立的條件,比較基礎(chǔ).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{420-32π}{3}$ | B. | $\frac{336-32π}{3}$ | C. | $\frac{168-4π}{3}$ | D. | $\frac{168\sqrt{2}-64\sqrt{2}π}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 推理的形式錯(cuò)誤 | B. | 大前提是錯(cuò)誤的 | C. | 小前提是錯(cuò)誤的 | D. | 結(jié)論是正確的 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變量X與變量Y有關(guān)系的概率為1% | |
B. | 變量X與變量Y有關(guān)系的概率為99.9% | |
C. | 變量X與變量Y沒(méi)有關(guān)系的概率為99% | |
D. | 變量X與變量Y有關(guān)系的概率為99% |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 36 | B. | 16 | C. | 20 | D. | 24 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [0,$\frac{1}{2}$] | B. | [$\frac{1}{2}$,1] | C. | [0,2] | D. | [1,2] |
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