我市某校某數(shù)學(xué)老師這學(xué)期分別用m,n兩種不同的教學(xué)方式試驗(yàn)高一甲、乙兩個(gè)班(人數(shù)均為60人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同,勤奮程度和自覺性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各20名的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),并作出莖葉圖如圖所示.
(Ⅰ)依莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均分高?
(Ⅱ)現(xiàn)從甲班所抽數(shù)學(xué)成績(jī)不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),用ξ表示抽到成績(jī)?yōu)?6分的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不低于85分的為優(yōu)秀,作出分類變量成績(jī)與教學(xué)方式的2×2列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)?”
下面臨界值表僅供參考:
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d)
考點(diǎn):獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用
專題:綜合題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)依據(jù)莖葉圖,確定甲、乙班數(shù)學(xué)成績(jī)集中的范圍,即可得到結(jié)論;
(Ⅱ)由莖葉圖知成績(jī)?yōu)?6分的同學(xué)有2人,其余不低于80分的同學(xué)為4人,ξ=0,1,2,求出概率,可得ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(Ⅲ)根據(jù)成績(jī)不低于85分的為優(yōu)秀,可得2×2列聯(lián)表,計(jì)算K2,從而與臨界值比較,即可得到結(jié)論.
解答: 解:(Ⅰ)由莖葉圖知甲班數(shù)學(xué)成績(jī)集中于60-9(0分)之間,而乙班數(shù)學(xué)成績(jī)集中于80-100分之間,所以乙班的平均分高┉┉┉┉┉┉(3分)
(Ⅱ)由莖葉圖知成績(jī)?yōu)?6分的同學(xué)有2人,其余不低于80分的同學(xué)為4人,ξ=0,1,2
P(ξ=0)=
C
2
4
C
2
6
=
6
15
,P(ξ=1)=
C
1
2
C
1
4
C
2
6
=
8
15
,P(ξ=2)=
C
2
2
C
2
6
=
1
15
┉┉┉┉┉┉(6分)
則隨機(jī)變量ξ的分布列為
ξ012
P
6
15
8
15
1
15
數(shù)學(xué)期望Eξ=0×
6
15
+1×
8
15
+2×
1
15
=
2
3
人-┉┉┉┉┉┉┉┉(8分)
(Ⅲ)2×2列聯(lián)表為
甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀31013
不優(yōu)秀171027
合計(jì)202040
┉┉┉┉┉(10分)
K2=
40×(3×10-10×17)2
13×27×20×20
≈5.584>5.024
因此在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.025的前提下可以認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān).┉┉(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的計(jì)算,考查獨(dú)立性檢驗(yàn)知識(shí),考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

p:ax2+by2=c為雙曲線,q:ab<0,則p是q的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、既不充分也不必要條件
D、充要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
=(sinx,cosx),
b
=(sinx,sinx),若x∈[-
8
,
π
4
],函數(shù)f(x)=n
a
b
的最大值是
1
2
,求n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某公司為一家制冷設(shè)備廠設(shè)計(jì)生產(chǎn)一種長(zhǎng)方形薄板,其周長(zhǎng)為4米,這種薄板須沿其對(duì)角線折疊后使用.如圖所示,ABCD(AB>AD)為長(zhǎng)方形薄板,沿AC折疊后,AB折痕為AB′,AB′交DC于點(diǎn)P,當(dāng)凹多邊形ACB′PD的面積最大時(shí)制冷效果最好.
(1)設(shè)AB=x米,用x表示圖中DP的長(zhǎng)度,并寫出x的取值范圍;
(2)若要求制冷效果最好,應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)薄板的長(zhǎng)和寬?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心率為
1
2
,且過點(diǎn)A(1,
3
2
).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若點(diǎn)B在橢圓上,點(diǎn)D在y軸上,且
BD
=2
DA
,求直線AB方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

光線從A(-3,5)射到直線l:x-y+4=0上發(fā)生反射,反射光線過點(diǎn)B(0,6),求入射光線和反射光線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某射擊手每次命中目標(biāo)的概率為
2
3
,求X的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
(1)連續(xù)射擊3次,擊中目標(biāo)的次數(shù)為X;
(2)只有3發(fā)子彈,擊中目標(biāo)或子彈打完就停止射擊,耗用子彈數(shù)X.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知?jiǎng)訄AM與定圓x2+(y-
1
2
2=
1
16
相外切,且與定直線y=-
1
4
相切,動(dòng)圓圓心M的軌跡記為曲線C.
(Ⅰ)求曲線C的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線y=kx+m與曲線C相交于A,B兩點(diǎn),Q(x0,y0)是曲線C上異于A、B的點(diǎn),曲線C在A,B處的切線相交于P點(diǎn),曲線C在點(diǎn)Q處的切線l與直線PA,PB分別交于點(diǎn)D、E,求△QAB與△PDE的面積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
e1
,
e2
是平面內(nèi)兩個(gè)不共線的非零向量,
AB
=2
e1
+
e2
,
BE
=-
e1
e2
,
EC
=-2
e1
+
e2
,且A,E,C三點(diǎn)共線.
(1)求實(shí)數(shù)λ的值;若
e1
=(2,1),
e2
=(2,-2),求
BC
的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)D(3,5),在(1)的條件下,若ABCD四點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形,求點(diǎn)A的坐標(biāo).

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