已知直線y=k(x+1)(k>0)與函數(shù)y=|sinx|的圖象恰有四個(gè)公共點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),
C(x3,y3),D(x4,y4)其中x1<x2<x3<x4,則有( 。
A、sinx4=1B、sinx4=(x4+1)cosx4C、sinx4=kcosx4D、sinx4=(x4+1)tanx4
分析:依題意,在同一坐標(biāo)系中作出直線y=k(x+1)(k>0)與函數(shù)y=|sinx|的圖象,利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可求得切線的斜率,從而將切點(diǎn)坐標(biāo)代入直線方程(即切線方程)即可求得答案.
解答:解:∵直線y=k(x+1)(k>0)與函數(shù)y=|sinx|的圖象恰有四個(gè)公共點(diǎn),如圖:
精英家教網(wǎng)
當(dāng)x∈(π,2π)時(shí),函數(shù)y=|sinx|=-sinx,y′=-cosx,
依題意,切點(diǎn)坐標(biāo)為(x4,y4),
又切點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值就是直線y=k(x+1)(k>0)的斜率k,即k=-cosx4
又x∈(π,2π)時(shí),|sinx4|=-sinx4,
∴y4=k(x4+1)=-cosx4(x4+1)=-sinx4
∴sinx4=(x4+1)cosx4,
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查正弦函數(shù)的圖象,著重考查導(dǎo)數(shù)的幾何意義的應(yīng)用,考查等價(jià)轉(zhuǎn)化思想與數(shù)形結(jié)合思想的綜合應(yīng)用,考查作圖能力與分析、運(yùn)算能力,屬于難題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=k(x+2)(k>0)與拋物線C:y2=8x相交于A、B兩點(diǎn),F(xiàn)為C的焦點(diǎn),若|FA|=2|FB|,則k=(  )
A、
1
3
B、
2
3
C、
2
3
D、
2
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=k(x-3)與雙曲線
x2
m
-
y2
27
=1
,有如下信息:聯(lián)立方程組
y=k(x-3)
x2
m
-
y2
27
=1
消去y后得到方程Ax2+Bx+C=0,分類討論:
(1)當(dāng)A=0時(shí),該方程恒有一解;
(2)當(dāng)A≠0時(shí),△=B2-4AC≥0恒成立.在滿足所提供信息的前提下,雙曲線離心率的取值范圍是( 。
A、[9,+∞)
B、(1,9]
C、(1,2]
D、[2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=k(x-3)與雙曲線
x2
m
-
y2
27
=1
恒有公共點(diǎn),則雙曲線離心率的取值范圍( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線y=k(x-2)(k∈R)與雙曲線
x2
m
-
y2
8
=1
,某學(xué)生作了如下變形;由
y=k(x-2)
x2
m
-
y2
8
=1
消去y后得到形如關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0.討論:當(dāng)a=0時(shí),該方程恒有一解;當(dāng)a≠0時(shí),b2>4ac恒成立,假設(shè)該學(xué)生的演算過程是正確的,則根據(jù)該學(xué)生的演算過程所提供的信息,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍應(yīng)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•吉林二模)已知直線y=k(x+1)(k>0)與拋物線C:y2=4x相交于A、B兩點(diǎn),F(xiàn)為拋物線C的焦點(diǎn),若|FA|=2|FB|,則k=( 。

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