16．運(yùn)行如圖所示的語(yǔ)句，則輸出的結(jié)果T=（　�。�
A．25B．125C．625D．1350

分析 本題所給的是一個(gè)循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法語(yǔ)句，由圖可以看出，此是一個(gè)求等差數(shù)列和的算法語(yǔ)句，由公式計(jì)算出T的值，即可得到答案．

解答 解：T=1，I=3，
第1次循環(huán)，T=1+3，I=5＜50，符合循環(huán)條件，
第2次循環(huán)，T=1+3+5，I=7＜50，符合循環(huán)條件，
…，
第23次循環(huán)，T=1+3+…+47，I=49＜50，符合循環(huán)條件，
第24次循環(huán)，T=1+3+…+49，I=51＞50，不符合循環(huán)條件，輸出T，
∴T=1+3+…+49=$\frac{25×（1+49）}{2}$=625，
∴輸出的結(jié)果T=625．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了偽代碼，即循環(huán)結(jié)構(gòu)的算法語(yǔ)句，解題的關(guān)鍵是理解題設(shè)中語(yǔ)句的意義，從中得出算法，由算法求出輸出的結(jié)果，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．函數(shù)y=a|x|與y=x+a的圖象恰有兩個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（　�。�
A．（1，+∞）B．（-1，1）C．（-∞，-1]∪[1，+∞）D．（-∞，-1）∪（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知f（x）=$\frac{2^x}{{{2^x}+1}}$+ax，若f（ln3）=2，則f（ln$\frac{1}{3}$）等于（　�。�
A．-2B．-1C．0D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知正三棱錐P-ABC中，E，F(xiàn)分別是AC，PC的中點(diǎn)，若EF⊥BF，AB=2，則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
①EF⊥PC
②PA與BE所成角的正切值為$\sqrt{5}$
③正三棱錐P-ABC的外接球表面積為6π
④正三棱錐P-ABC的內(nèi)切球表面積為$\frac{8π}{9}$．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．城市公交車的數(shù)量太多容易造成資源的浪費(fèi)，太少難以滿足乘客需求，為此，唐山市公交公司在某站臺(tái)的60名候車乘客中隨機(jī)抽取15人，將他們的候車時(shí)間作為樣本分成5組，如表所示（單位：min）
組別候車時(shí)間人數(shù)
一[0，5）1
二[5，10）6
三[10，15）4
四[15，20）2
五[20，25]2
（1）估計(jì)這60名乘客中候車時(shí)間小于10分鐘的人數(shù)；
（2）若從表第三、四組的6人中選2人作進(jìn)一步的問(wèn)卷調(diào)查，求抽到的兩人恰好來(lái)自同一組的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．集合A，B的并集A∪B={a1，a2，a3，a4}，當(dāng)A≠B時(shí)，（A，B）與（B，A）視為不同的對(duì)，則這樣的（A，B）對(duì)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．12B．24C．64D．81

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．已知：函數(shù)f（x）=$\frac{sin2x}{e^x}$的圖象在（0，f（0））處的切線恰好是雙曲線$\frac{x^2}{a^2}$-$\frac{y^2}{b^2}$=1的一條漸近線，則雙曲線的離心率為（　　）
A．$\sqrt{2}$B．$\sqrt{5}$C．$\sqrt{3}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．設(shè)集合A={x|x＞1}，B={x|x＞2}，則（　�。�
A．A⊆BB．B⊆AC．A∩B={x|x＞0}D．A∪B={x|x＞0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．設(shè)U=R，若集合A={0，1，2}，B={x|x2-2x-3＞0}，則A∩∁UB=（　�。�
A．{0，1}B．{0，2}C．{1，2}D．{0，1，2}

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同步練習(xí)冊(cè)答案