A. | -2 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -1 | D. | 2 |
分析 模擬程序框圖的運行過程,可知該程序是計算并輸出A的值,總結(jié)規(guī)律即可得出結(jié)果.
解答 解:模擬程序框圖的運行過程,如下;
i=0,A=2,i=1,A=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,i>2017,否;
i=2,A=1-2=-1,i>2017,否;
i=3,A=1-(-1)=2,i>2017,否;
i=4,A=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,…;
i=2017=3×672+1,A=1-$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,i>2017,否;
i=2018=3×672+2,A=1-2=-1,i>2017,是,
終止循環(huán),輸出A=-1.
故選:C.
點評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
身高(cm) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) | [180,185) | [185,190) |
頻數(shù) | 2 | 5 | 11 | 4 | 5 | 3 |
身高(cm) | [150,155) | [155,160) | [160,165) | [165,170) | [170,175) | [175,180) |
頻數(shù) | 2 | 8 | 15 | 12 | 2 | 1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com