【題目】要描述一工廠某產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，應(yīng)用(　　)

A. 程序框圖 B. 組織結(jié)構(gòu)圖

C. 知識(shí)結(jié)構(gòu)圖 D. 工序流程圖

【答案】D

【解析】易得：應(yīng)用工序流程圖，故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩人約好一同去看《變形金剛5》，兩人買(mǎi)完了電影票后，偶遇丙也來(lái)看這場(chǎng)電影，此時(shí)還剩9張?jiān)搱?chǎng)電影的電影票，電影票的座位信息如下表．

1排4號(hào)

1排5號(hào)

1排8號(hào)

2排4號(hào)

3排1號(hào)

3排5號(hào)

4排1號(hào)

4排2號(hào)

4排8號(hào)

丙從這9張電影票中挑選了一張，甲、乙詢問(wèn)丙所選的電影票的座位信息，丙只將排數(shù)告訴了甲，只將號(hào)數(shù)告訴了乙．下面是甲、乙關(guān)于丙所選電影票的具體座位信息的一段對(duì)話：

甲對(duì)乙說(shuō)：“我不能確定丙的座位信息，你肯定也不能確定．”

乙對(duì)甲說(shuō)：“本來(lái)我不能確定，但是現(xiàn)在我能確定了．”

甲對(duì)乙說(shuō)：“哦，那我也能確定了！”

根據(jù)上面甲、乙的對(duì)話，判斷丙選擇的電影票是

A. 4排8號(hào) B. 3排1號(hào) C. 1排4號(hào) D. 1排5號(hào)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)列{an}中，a1=1，an=nan-1，n=2，3，4，…

（I）計(jì)算a2，a3，a4，a5的值；

（Ⅱ）根據(jù)計(jì)算結(jié)果，猜想{an}的通項(xiàng)公式，并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】函數(shù)f(x)的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象與曲線y＝ex關(guān)于y軸對(duì)稱，則f(x)＝(　　)

A. ex＋1 B. ex－1 C. e－x＋1 D. e－x－1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)M，N是兩個(gè)非空集合，定義MN＝{(a，b)|a∈M，b∈N}，若P＝{0，1，2，3}，Q＝{1，2，3，4，5}，則PQ中元素的個(gè)數(shù)是( )

A．4 B．9 C．20 D．24

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三人中，一人是工人，一人是農(nóng)民，一人是知識(shí)分子.已知：丙的年齡比知識(shí)分子大；甲的年齡和農(nóng)民不同；農(nóng)民的年齡比乙小.根據(jù)以上情況，下列判斷正確的是（ ）

A. 甲是工人，乙是知識(shí)分子，丙是農(nóng)民 B. 甲是知識(shí)分子，乙是農(nóng)民，丙是工人

C. 甲是知識(shí)分子，乙是工人，丙是農(nóng)民 D. 甲是農(nóng)民，乙是知識(shí)分子，丙是工人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的是（ ）

①函數(shù)關(guān)系是一種確定性關(guān)系；

②相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系；

③回歸分析是對(duì)具有函數(shù)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種方法；

④回歸分析是對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種常用方法．

A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC中,三內(nèi)角A.B.C成等差數(shù)列,邊A.B.C依次成等比數(shù)列,則△ABC是（ ）

A.直角三角形 B.等邊三角形

C.銳角三角形 D.鈍角三角形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)l，m是兩條不同直線，α，β是兩個(gè)不同平面，則下列命題中正確的是（ ）

A．若l∥α，α∩β=m，則l∥m

B．若l⊥α，m⊥α，則l∥m

C．若l∥α，m∥α，則l∥m

D．若l∥α，m⊥l，則m⊥α

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