已知函數(shù)f（x）的圖象如圖所示，則它的一個(gè)可能的解析式為（　�。�
A、y=2
x
B、y=2x
1
2
（x≥0）
C、y=log2（x+3）
D、y=4-
4
x+1
考點(diǎn)：函數(shù)解析式的求解及常用方法
專(zhuān)題：計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由于圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，0），（1，2），故可排除C，又x＞0時(shí)，圖象在y=4的下方，即可得到答案．
解答： 解：由于圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，0），（1，2），故可排除C，
又x＞0時(shí)，圖象在y=4的下方，則排除A，C，故D可能．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查已知函數(shù)的圖象求函數(shù)解析式，考查判斷觀察能力，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一正方體內(nèi)接于一個(gè)球，經(jīng)過(guò)球心作一個(gè)截面，則截面的可能圖形為
 
（只填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)（x，y）是不等式組
x≥1
x+y≤4
ax+by+c≤0
，表示的 平面區(qū)域的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值為7，最小值為1，則
4y-
c
a
x+
c
b
的取值范圍是（　�。�
A、[-
2
3
，3]
B、[-
1
3
，
8
3
]
C、[-
1
3
，
10
3
]
D、[-
2
3
，
14
3
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知0＜α＜
π
2
，cosα=
3
5
，tanβ=
1
3
．求下列式子的值：
（1）tanα；    
（2）cos（π-α）-sin（α+
π
2
）；  
（3）tan（α-2β）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)點(diǎn)P在曲線y=e2x上，點(diǎn)Q在直線y=2x-3上，則|PQ|的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓C1：x2+y2-6x-7=0與圓C2：x2+y2-6y-27=0相交于A、B兩點(diǎn)，則線段AB的中垂線方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2+1，那么f（x-1）等于（　　）
A、x
B、x2-2x
C、x2
D、x2-2x+2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式的因式分解中正確的是（　�。�
A、-a2+ab-ac=-a（a+b-c）
B、9xy-6x2y2=3xy（3-2xy）
C、3a2x-6bx+3x=3x（a2-2b）
D、
1
2
xy2+
1
2
x2y=
1
2
xy（x-y）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列函數(shù)中，在區(qū)間（0，5）上為增函數(shù)的是（　�。�
A、y=
3
x
B、y=x2+3
C、y=9-x
D、y=-|x|

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