【題目】已知函數(shù)(其中,且為常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)于任意的,都有成立,求的取值范圍;
(3)若方程在上有且只有一個(gè)實(shí)根,求的取值范圍.
【答案】(Ⅰ)在(0,1),上單調(diào)遞增,在(1,2)上單調(diào)遞減(Ⅱ)(Ⅲ)
【解析】【試題分析】(1)將代入再求導(dǎo),借助導(dǎo)函數(shù)值的符號(hào)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)借助問(wèn)題(1)的結(jié)論,對(duì)參數(shù)進(jìn)行分類(lèi)討論,最終確定參數(shù)的取值范圍;(3)依據(jù)題設(shè)條件將問(wèn)題進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化為的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)問(wèn)題,再運(yùn)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)及分類(lèi)整合思想進(jìn)行分析探求:
解:⑴函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
由知
當(dāng)時(shí),
所以函數(shù)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,2)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增
(Ⅱ)由
當(dāng)時(shí),對(duì)于恒成立,在上單調(diào)遞增
,此時(shí)命題成立;
當(dāng)時(shí),在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增, 當(dāng)時(shí),有.這與題設(shè)矛盾,不合. 故的取值范圍是
(Ⅲ)依題意,設(shè),原題即為若在上有且只有一個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍.顯然函數(shù)與的單調(diào)性是一致的.
當(dāng)時(shí),因?yàn)楹瘮?shù)在上遞增,由題意可知解得;
當(dāng)時(shí),因?yàn)?/span>,當(dāng)時(shí),總有,此時(shí)方程沒(méi)有實(shí)根。
綜上所述,當(dāng)時(shí),方程在上有且只有一個(gè)實(shí)根。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)f(x)=x2+bx+c滿(mǎn)足f(2)=f(﹣2),且函數(shù)的f(x)的一個(gè)零點(diǎn)為1. (Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)對(duì)任意的 ,4m2f(x)+f(x﹣1)≥4﹣4m2恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x+ (Ⅰ)判斷函數(shù)的奇偶性,并加以證明;
(Ⅱ)用定義證明f(x)在(0,1)上是減函數(shù);
(Ⅲ)函數(shù)f(x)在(﹣1,0)上是單調(diào)增函數(shù)還是單調(diào)減函數(shù)?(直接寫(xiě)出答案,不要求寫(xiě)證明過(guò)程).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)滿(mǎn)足下列條件:
①周期;②圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度后關(guān)于軸對(duì)稱(chēng);③.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)設(shè), , ,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,以為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù), ),直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫(xiě)出曲線的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)為曲線上任意一點(diǎn), 為直線任意一點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上,來(lái)自四個(gè)國(guó)家的五位代表被安排坐在一張圓桌,為了使他們能夠自由交談,事先了解到的情況如下:
甲是中國(guó)人,還會(huì)說(shuō)英語(yǔ).
乙是法國(guó)人,還會(huì)說(shuō)日語(yǔ).
丙是英國(guó)人,還會(huì)說(shuō)法語(yǔ).
丁是日本人,還會(huì)說(shuō)漢語(yǔ).
戊是法國(guó)人,還會(huì)說(shuō)德語(yǔ).
則這五位代表的座位順序應(yīng)為( )
A. 甲丙丁戊乙 B. 甲丁丙乙戊
C. 甲乙丙丁戊 D. 甲丙戊乙丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)若,討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意, , 有恒成立,若存在,求出的范圍,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)記,如果是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),且, 是的導(dǎo)函數(shù),證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=2x+1的定義域?yàn)閇1,5],則函數(shù)f(2x﹣3)的定義域?yàn)椋?/span> )
A.[1,5]
B.[3,11]
C.[3,7]
D.[2,4]
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