【題目】已知,設(shè)函數(shù),.
(1)試討論的單調(diào)性;
(2)設(shè)函數(shù),是否存在實(shí)數(shù),使得存在兩個(gè)極值點(diǎn),,且滿足?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.
注:.
【答案】(1)答案不唯一,見解析;(2)存在,
【解析】
(1)求出函數(shù)的定義域以及,討論的取值范圍,即,,或,利用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系即可求解.
(2)解法一:求出,根據(jù)題意可得有兩解兩解,從而可得,從而求得,由,令,可得,利用導(dǎo)數(shù)求出的單調(diào)性,且根據(jù)即可求解;解法二:根據(jù)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)可得,然后將不等式化為,由方程,得,令,,則,將不等式化為關(guān)于的不等式,利用導(dǎo)數(shù)即可證出.
解:(1)的定義域?yàn)?/span>
==,
(i)若,則,所以在遞增,遞減,
(ii)若,則在遞增,遞減,在遞增,
(iii)若,則在遞增;
(iv)若,則在遞增,在遞減,在遞增.
(2)解法一: ,
, 若有兩極值點(diǎn),
則有兩解兩解,
.
且
所以.
令,則
若則,
,
令
,
,
所以在遞增,在遞減
又,
則在區(qū)間內(nèi)存在使得.
函數(shù)y=m(x)在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,
由,所以當(dāng)時(shí)滿足
,所以
即實(shí)數(shù)的取值范圍為
解法二: ,
, 若有兩極值點(diǎn),
則有兩解,
且,所以
即
由方程,得,
令,,則,
令,求導(dǎo)可得
.
令,得到,
所以在上單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.
又,,所以由,
即,解得. 故實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:
(2)對(duì)于任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前n項(xiàng)和為,已知,且,對(duì)一切都成立.
(1)當(dāng)時(shí),證明數(shù)列是常數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在實(shí)數(shù),使數(shù)列是等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花店每天以每枝5元的價(jià)格從農(nóng)場購進(jìn)若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣不完,剩下的玫瑰花做垃圾處理.
(Ⅰ)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,求當(dāng)天的利潤y(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量n(單位:枝,n∈N)的函數(shù)解析式.
(Ⅱ)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
日需求量n | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻數(shù) | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
(i)假設(shè)花店在這100天內(nèi)每天購進(jìn)17枝玫瑰花,求這100天的日利潤(單位:元)的平均數(shù);
(ii)若花店一天購進(jìn)17枝玫瑰花,以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天的利潤不少于75元的概率.
(命題意圖)本題主要考查給出樣本頻數(shù)分別表求樣本的均值、將頻率做概率求互斥事件的和概率,是簡單題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是圓O的直徑,點(diǎn)C是圓O上異于A,B的點(diǎn),直線平面,E,F分別是,的中點(diǎn).
(1)記平面與平面的交線為l,試判斷直線l與平面的位置關(guān)系,并加以證明;
(2)設(shè),求二面角大小的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系,.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)為上的動(dòng)點(diǎn),為的中點(diǎn).
(1)請求出點(diǎn)軌跡的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為若直線經(jīng)過點(diǎn)且與曲線交于點(diǎn),弦的中點(diǎn)為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,為坐標(biāo)原點(diǎn),過點(diǎn)的直線與交于、兩點(diǎn).
(1)若直線與圓相切,求直線的方程;
(2)若直線與軸的交點(diǎn)為,且,,試探究:是否為定值.若為定值,求出該定值,若不為定值,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓方程為.
(1)設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為、,點(diǎn)在橢圓上運(yùn)動(dòng),求的值;
(2)設(shè)直線和圓相切,和橢圓交于、兩點(diǎn),為原點(diǎn),線段、分別和圓交于、兩點(diǎn),設(shè)、的面積分別為、,求的取值范圍.
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