【題目】某學(xué)校為了解學(xué)校食堂的服務(wù)情況,隨機(jī)調(diào)查了50名就餐的教師和學(xué)生.根據(jù)這50名師生對(duì)餐廳服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,繪制出了頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組為[40,50),[50,60),…,[90,100].
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)從評(píng)分在[40,60)的師生中,隨機(jī)抽取2人,求此人中恰好有1人評(píng)分在[40,50)上的概率;
(3)學(xué)校規(guī)定:師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量的評(píng)分不得低于75分,否則將進(jìn)行內(nèi)部整頓,試用組中數(shù)據(jù)估計(jì)該校師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量評(píng)分的平均分,并據(jù)此回答食堂是否需要進(jìn)行內(nèi)部整頓.
【答案】
(1)解:由(0.004+a+0.022+0.028+0.022+0.018)×10=1,
解得a=0.006.
(2)解:設(shè)被抽取的2人中恰好有一人評(píng)分在[40,50)上為事件A.…
因?yàn)闃颖局性u(píng)分在[40,50)的師生人數(shù)為:m1=0.004×10×50=2,記為1,2號(hào)
樣本中評(píng)分在[50,60)的師生人數(shù)為:m2=0.006×10×50=3,記為3,4,5號(hào)…
所以從5人中任意取2人共有:
(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),
(2,5),(3,4),(3,5),(4,5)共10種等可能情況,
2人中恰有1人評(píng)分在[40,50)上有:
(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5)共6種等可能情況.
∴2人中恰好有1人評(píng)分在[40,50)上的概率為P(A)= = .
(3)解:服務(wù)質(zhì)量評(píng)分的平均分為:
=45×0.004×10+55×0.006×10+65×0.022×10+75×0.028×10+85×0.022×10+95×0.018×10=76.2.
∵76.2>75,∴食堂不需要內(nèi)部整頓.
【解析】(1)由頻率分布直方圖中小矩形面積之和為1,能求出a的值.(2)設(shè)被抽取的2人中恰好有一人評(píng)分在[40,50)上為事件A.樣本中評(píng)分在[40,50)的師生人數(shù)為2,記為1,2號(hào)樣本中評(píng)分在[50,60)的師生人數(shù)為3,記為3,4,5號(hào),由此利用列舉法能求出從5人中任意取2人,2人中恰好有1人評(píng)分在[40,50)上的概率.(3)求出服務(wù)質(zhì)量評(píng)分的平均分為76.2>75,從而得到食堂不需要內(nèi)部整頓.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OA、OB是兩條公路(近似看成兩條直線), ,在∠AOB內(nèi)有一紀(jì)念塔P(大小忽略不計(jì)),已知P到直線OA、OB的距離分別為PD、PE,PD=6千米,PE=12千米.現(xiàn)經(jīng)過(guò)紀(jì)念塔P修建一條直線型小路,與兩條公路OA、OB分別交于點(diǎn)M、N.
(1)求紀(jì)念塔P到兩條公路交點(diǎn)O處的距離;
(2)若紀(jì)念塔P為小路MN的中點(diǎn),求小路MN的長(zhǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= 在(﹣1,+∞)是增函數(shù).
(1)當(dāng)b=1時(shí),求a的取值范圍.
(2)若g(x)=f(x)﹣1008沒(méi)有零點(diǎn),f(1)=0,求f(﹣3)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,設(shè)橢圓的中心為原點(diǎn)O,長(zhǎng)軸在x軸上,上頂點(diǎn)為A,左、右焦點(diǎn)分別為F1 , F2 , 線段OF1 , OF2的中點(diǎn)分別為B1 , B2 , 且△AB1B2是面積為4的直角三角形.過(guò)B1作l交橢圓于P、Q兩點(diǎn),使PB2垂直QB2 , 求直線l的方程 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若a,b,c成等比數(shù)列,則 的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}是等差數(shù)列,Sn是其前n項(xiàng)和.已知a1+a3=16,S4=28.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式
(2)當(dāng)n取何值時(shí)Sn最大,并求出這個(gè)最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AC⊥BC,AC=BC= AA1=2,D是AC的中點(diǎn).
(1)求證:B1C∥平面A1BD;
(2)求直線AC與平面A1BD所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量對(duì)岸A,B兩點(diǎn)的距離,沿河岸選取C,D兩點(diǎn),測(cè)得CD=2km,∠CDB=∠ADB=30°,∠ACD=60°,∠ACB=45°,求A,B兩點(diǎn)的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在圓x2+y2=5x內(nèi),過(guò)點(diǎn) 有n條弦的長(zhǎng)度成等差數(shù)列,最短弦長(zhǎng)為數(shù)列的首項(xiàng)a1 , 最長(zhǎng)弦長(zhǎng)為an , 若公差 ,那么n的取值集合 .
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