分析 (Ⅰ)取AB中點O,連接OD,B1O,推導(dǎo)出B1O⊥AB,B1D⊥AB,從而AB⊥面B1OD,進(jìn)而AB⊥OD,再求出AC⊥AB,由此能證明AC⊥面ABB1A1.
(Ⅱ)以O(shè)為坐標(biāo)原點,分別以O(shè)B、OD、OB1方向為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出二面角C1-AD-C的余弦值.
解答 (本小題滿分12分)
證明:(Ⅰ)取AB中點O,連接OD,B1O,
△B1BO中,AB=2,B1B=2,∠B1BA=60°,故△AB1B是等邊三角形,
∴B1O⊥AB,
又B1D⊥AB,而B1O與B1D相交于B1,
∴AB⊥面B1OD,
故AB⊥OD,又OD∥AC,所以AC⊥AB,
又∵側(cè)面ABB1A1⊥底面ABC于AB,AC在底面ABC內(nèi),
∴AC⊥面ABB1A1.…(6分)
解:(Ⅱ)以O(shè)為坐標(biāo)原點,分別以O(shè)B、OD、OB1方向為x、y、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
C(-1,2,0),A(-1,0,0),D(0,1,0),B(1,0,0),B1(0,0,$\sqrt{3}$),
∴$\overrightarrow{B{B_1}}=(-1,0,\sqrt{3})$,$\overrightarrow{AC}=(0,2,0)$,
$\overrightarrow{A{C_1}}=\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{C{C_1}}=\overrightarrow{AC}+\overrightarrow{B{B_1}}=(-1,2,\sqrt{3})$,$\overrightarrow{AD}=(1,1,0)$,
設(shè)面ADC1的法向量為$\overrightarrow m=(x,y,z)$,
依題意有:$\left\{{\begin{array}{l}{\overrightarrow m•\overrightarrow{AD}=x+y=0}\\{\overrightarrow m•\overrightarrow{A{C_1}}=-x+2y+\sqrt{3}z=0}\end{array}}\right.$,令x=1,則y=-1,$z=\sqrt{3}$,∴$\overrightarrow m=(1,-1,\sqrt{3})$,…(9分)
又面ADC的法向量為$\overrightarrow n=(0,0,1)$,…(10分)
∴$cos<\overrightarrow m,\overrightarrow n>=\frac{{\sqrt{3}}}{{\sqrt{1+1+3}}}=\frac{{\sqrt{15}}}{5}$,
∴二面角C1-AD-C的余弦值為$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$. …(12分)
點評 本題考查線面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (2,3] | B. | [2,3] | C. | (2,3) | D. | [2,3) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | -3 | C. | 2 | D. | -2 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com