【題目】如圖,在直角梯形中,
點
是
邊的中點,將
沿
折起,使平面
平面
,連接
得到如圖
所示的幾何體.
(1)求證; 平面
;
(2)若二面角
的平面角的正切值為
求二面角
的余弦值.
【答案】(I)詳見解析;(II).
【解析】試題分析:(I)由平面與名垂直的性質(zhì)定理可得⊥平面
. 由折疊前后均有
⊥
,
∩
,可得
⊥平面
;(Ⅱ) 由(Ⅰ)可得二面角
的平面角為∠
,又依題意
,可得
,依次求得
.,以下由兩種解法:1.建立空間直角坐標(biāo)系,求得相應(yīng)點的坐標(biāo),求得平面
的法向量
和平面
的法向量
,則問題可求:2.利用相關(guān)的立體幾何知識,證明二面角
的平面角為
,然后利用面幾何知識求得二面角
的余弦值為
.
試題解析:
(Ⅰ) 因為平面⊥平面
,平面
平面
,
又⊥
,所以
⊥平面
.
因為平面
,所以
⊥
.
又因為折疊前后均有⊥
,
∩
,
所以⊥平面
.
(Ⅱ) 由(Ⅰ)知⊥平面
,所以二面角
的平面角為∠
.
又⊥平面
,
平面
,所以
⊥
.
依題意.
因為,所以
.
設(shè),則
.
依題意△~△
,所以
,即
.
解得,故
.
法1:如圖所示,建立空間直角坐標(biāo)系,則
,
,
,
,
,
所以,
.
由(Ⅰ)知平面的法向量
.
設(shè)平面的法向量
由得
令,得
,
所以.
所以.
由圖可知二面角的平面角為銳角,
所以二面角的余弦值為
.
法2 :因為⊥平面
,
過點作
//
交
于
,
則⊥平面
.
因為平面
,
所以⊥
.
過點作
⊥
于
,連接
,
所以⊥平面
,因此
⊥
.
所以二面角的平面角為
.
由平面幾何知識求得
,
,
所以.
所以cos∠=
.
所以二面角的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,若
在區(qū)間
上的最小值為
,求
的取值范圍;
(2)若對任意,
,且
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知O、A、B三地在同一水平面內(nèi),A地在O地正東方向2km處,B地在O地正北方向2km處,某測繪隊員在A、B之間的直線公路上任選一點C作為測繪點,用測繪儀進(jìn)行測繪,O地為一磁場,距離其不超過km的范圍內(nèi)會測繪儀等電子儀器形成干擾,使測量結(jié)果不準(zhǔn)確,則該測繪隊員能夠得到準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的概率是( )
A.1-
B.
C.1-
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) 若f(x1)=f(x2),且x1<x2,關(guān)于下列命題:(1)f(x1)>f(﹣x2);(2)f(x2)>f(﹣x1);(3)f(x1)>f(﹣x1);(4)f(x2)>f(﹣x2).正確的個數(shù)為( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限x和支出的維修費用y(萬元),有如下表的統(tǒng)計資料:
使用年限x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
維修費用y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
若由資料知y對x呈線性相關(guān)關(guān)系,試求:
(1)線性回歸方程 .
(2)估計使用年限為10年時,維修費用是多少.
(3)計算總偏差平方和、殘差平方和及回歸平方和.
(4)求 并說明模型的擬合效果.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知海島A到海岸公路BC的距離AB=50km,B,C間的距離為100km,從A到C必須先坐船到BC上的某一點D,航速為25km/h,再乘汽車到C,車速為50km/h,記∠BDA=θ
(1)試將由A到C所用的時間t表示為θ的函數(shù)t(θ);
(2)問θ為多少時,由A到C所用的時間t最少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》有如下問題:“今有蒲(水生植物名)生一日,長三尺;莞(植物名,俗稱水蔥、席子草)生一日,長一尺.蒲生日自半,莞生日自倍.問幾何日而長等?”意思是:今有蒲生長1日,長為3尺;莞生長1日,長為1尺.蒲的生長逐日減半,莞的生長逐日增加1倍.若蒲、莞長度相等,則所需的時間約為( )(結(jié)果保留一位小數(shù).參考數(shù)據(jù):,
)( )
A. 1.3日 B. 1.5日 C. 2.6日 D. 2.8日
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