精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
已知函數f(x)(x∈R)滿足下列條件:對任意的實數x1,x2都有λ(x1-x22≤(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]和|f(x1)-f(x2)|≤|x1-x2|,其中λ是大于0的常數,設實數a,a,b滿足f(a)=0和b=a-λf(a)
(Ⅰ)證明λ≤1,并且不存在b≠a,使得f(b)=0;
(Ⅱ)證明(b-a2≤(1-λ2)(a-a2;
【答案】分析:(Ⅰ)要證明λ≤1,并且不存在b≠a,使得f(b)=0,由已知條件λ(x1-x22≤(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]和|f(x1)-f(x2)|≤|x1-x2|合并,可以直接得出λ≤1,再假設有b≠a,使得f(b)=0,根據已知判斷出矛盾即得到不存在b≠a,使得f(b)=0.
(Ⅱ)要證明(b-a2≤(1-λ2)(a-a2;把不等式兩邊(b-a2和(1-λ2)(a-a2分別用題中的已知等式化為同一的函數值得形式,再證明不等式成立即可.
解答:證明:(I)任取x1,x2?R,x1≠x2,則由λ(x1-x22≤(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]①
和|f(x1)-f(x2)|≤|x1-x2|②
可知λ(x1-x22≤(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]≤|x1-x2|•|f(x1)-f(x2)|≤|x1-x2|2,
從而λ≤1.
假設有b≠a,使得f(b)=0,則由①式知0<λ(a-b2≤(a-b)[f(a)-f(b)]=0矛盾.
∴不存在b≠a,使得f(b)=0.
(II)由b=a-λf(a)③
可知(b-a2=[a-a-λf(a)]2=(a-a2-2λ(a-a)f(a)+λ2[f(a)]2
由f(a)=0和①式,得(a-a)f(a)=(a-a)[f(a)-f(a)]≥λ(a-a2
由和②式知,[f(a)]2=[f(a)-f(a)]2≤(a-a2
由⑤、⑥代入④式,得(b-a2≤(a-a2-2λ2(a-a22(a-a2=(1-λ2)(a-a2
即不等式(b-a2≤(1-λ2)(a-a2得證.
點評:題目中涉及了八個不同的字母參數a,b,a,b,x,x1,x2,λ以及它們的抽象函數值f(x).參數量太多,讓考生們在短時間內難以理清頭緒.因而解決問題的關鍵就在于“消元”--把題設條件及欲證關系中的多個參數量轉化為某幾個特定變量來表示,有一定的計算量需要同學們注意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)的定義域為R,且對于一切實數x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
(1)若f(5)=9,求:f(-5);
(2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當x∈[16,20]時,函數g(x)=2x-f(x)的表達式,并求出g(x)的最大值和最小值;
(3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區(qū)間[-1000,1000]上的根數為N,求N的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實數m的取值范圍;
(3)設k、c>0,當a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2010-2011學年重慶市西南師大附中高一(上)期中數學試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數f(x)=log2(x+1),當點 (x,y) 是函數y=f (x) 圖象上的點時,點是函數y=g(x) 圖象上的點.
(1)寫出函數y=g (x) 的表達式;
(2)當g(x)-f (x)≥0時,求x的取值范圍;
(3)當x在 (2)所給范圍內取值時,求g(x)-f(x)的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2007年上海市徐匯區(qū)零陵中學高三3月綜合練習數學試卷(五)(解析版) 題型:解答題

(1)已知函數f(x)=ax-x(a>1).
①若f(3)<0,試求a的取值范圍;
②寫出一組數a,x(x≠3,保留4位有效數字),使得f(x)<0成立;
(2)在曲線上存在兩個不同點關于直線y=x對稱,求出其坐標;若曲線(p≠0)上存在兩個不同點關于直線y=x對稱,求實數p的范圍;
(3)當0<a<1時,就函數y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并取加以研究.當0<a<1時,就函數y=ax與y=logax的圖象的交點情況提出你的問題,并加以解決.(說明:①函數f(x)=xlnx有如下性質:在區(qū)間上單調遞減,在區(qū)間上單調遞增.解題過程中可以利用;②將根據提出和解決問題的不同層次區(qū)別給分.)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源:2006年高考第一輪復習數學:2.10 函數的最值(解析版) 題型:解答題

已知函數f(x)的定義域為R,且對于一切實數x滿足f(x+2)=f(2-x),f(x+7)=f(7-x)
(1)若f(5)=9,求:f(-5);
(2)已知x∈[2,7]時,f(x)=(x-2)2,求當x∈[16,20]時,函數g(x)=2x-f(x)的表達式,并求出g(x)的最大值和最小值;
(3)若f(x)=0的一根是0,記f(x)=0在區(qū)間[-1000,1000]上的根數為N,求N的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案