如圖所示的算法流程圖中，若輸入的x值為-1，則輸出的y值是


  1. A.
    數(shù)學公式
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    8
  4. D.
    2
D
分析：由程序中的變量、各語句的作用，結(jié)合流程圖所給的順序，可知該程序的作用是當x＜0時，用x+2替換x值再加以判斷；若仍然x＜0，則再用x+2替換x值，直到x≥0時，結(jié)束循環(huán)體并計算y=2x并輸出y的值，由此即可得到本題答案．
解答：該程序按以下步驟運行
①輸入的x傎為-1，第1次判斷得出x＜0，故用x+2代替x；
②x=-1+2=1，此時x≥0成立，故結(jié)束循環(huán)體；
③計算y=2x=2，并輸出y的值．
故輸出的y值為2
故選：D
點評：本題給出程序框圖，求輸出的y值，屬于基礎(chǔ)題．解題的關(guān)鍵是先根據(jù)已知條件判斷程序的功能，構(gòu)造出相應(yīng)的數(shù)學模型再求解，從而使問題得以解決．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)對一個作直線運動的質(zhì)點的運動過程觀測了8次，第i次觀測得到的數(shù)據(jù)為ai，具體如下表所示：
i 1 2 3 4 5 6 7 8
ai 40 41 43 43 44 46 47 48
在對上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析中，一部分計算見如圖所示的算法流程圖（其中
.
a
是這8個數(shù)據(jù)的平均數(shù)），則輸出的S的值是（　�。�
A、6B、7C、8D、9

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

7、在如圖所示的算法流程圖中，若輸入m=4，n=3，則輸出的a=
12
．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

運行如圖所示的算法流程圖，求輸出y的值為4時x的值．

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如圖所示的算法流程圖中，輸出的S表達式為（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

國家教育部、體育總局和共青團中央曾共同號召，在全國各級各類學校要廣泛、深入地開展全國億萬大中小學生陽光體育運動．為此某網(wǎng)站于2010年1月18日至24日，在全國范圍內(nèi)進行了持續(xù)一周的在線調(diào)查，隨機抽取其中200名大中小學生的調(diào)查情況，就每天的睡眠時間分組整理如表所示：
序號（i） 每天睡眠時間
（小時）		 組中值
（mi）		 頻數(shù) 頻率
（fi）
1 [4，5） 4.5 8 0.10
2 [5，6） 5.5 52 0.20
3 [6，7） 6.5 60 0.30
4 [7，8） 7.5 56 0.25
5 [8，9） 8.5 20 0.10
6 [9，10） 9.5 4 0.05
（1）估計每天睡眠時間小于8小時的學生所占的百分比約是多少；
（2）該網(wǎng)站利用如圖所示的算法流程圖，對樣本數(shù)據(jù)作進一步統(tǒng)計分析，求輸出的S的值，并說明S的統(tǒng)計意義．

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