規(guī)定,其中,為正整數(shù),且,這是排列數(shù) (是正整數(shù),且)的一種推廣.
(1)求的值;
(2)排列數(shù)的兩個性質(zhì):①,② (其中是正整數(shù)).是否都能推廣到(,m是正整數(shù))的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
(3)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(1)
(2)根據(jù)前幾項來推理論證得到一般結(jié)論,然后運用排列數(shù)公式證明。
(3)函數(shù)的增區(qū)間為,;減區(qū)間為
解析試題分析:解:(1); 2分
(2)性質(zhì)①、②均可推廣,推廣的形式分別是
①, ②. 6分
證明:在①中,當時,左邊,
右邊,等式成立;
當時,左邊
右邊
左邊=右邊 即當時,等式成立
因此①成立 8分
在②中,當時,左邊右邊,等式成立;
當時,左邊
右邊,
因此②成立. 10分
(3)
先求導(dǎo)數(shù),得.
令,解得或.
因此,當時,函數(shù)為增函數(shù),
當時,函數(shù)也為增函數(shù),
令,解得,
因此,當時,函數(shù)為減函數(shù),
函數(shù)的增區(qū)間為,;減區(qū)間為. 14分
考點:函數(shù)單調(diào)性,排列數(shù)公式
點評:主要是考查了歸納推理能力的運用,以及根據(jù)導(dǎo)數(shù)來求解函數(shù)單調(diào)性,屬于中檔題。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
列出二項式(-)15的展開式中:
(1)常數(shù)項;(答案用組合數(shù)表示)
(2)有理項. (答案用組合數(shù)表示)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
三個女生和五個男生排成一排.
(1)如果女生必須全排在一起,有多少種不同的排法?
(2)如果女生必須全分開,有多少種不同的排法?
(3)如果兩端都不能排女生,有多少種不同的排法?
(4)如果兩端不能都排女生,有多少種不同的排法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
用數(shù)字0、1、2、3組成3位數(shù). 不允許數(shù)字重復(fù).
①可以組成多少三位數(shù)?
②把①中的三位數(shù)按從小到大排序,230是第幾個數(shù)?
③允許數(shù)字重復(fù),可以組成多少個能被3整除的三位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
.在二項式的展開式中,(Ⅰ)若第5項,第6項與第7項的二項式系數(shù)成等差數(shù)列,求展開式中二項式系數(shù)最大的項;(Ⅱ)若前三項的二項式系數(shù)和等于79,求展開式中系數(shù)最大的項。
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