如圖所示,在五面體ABCDE中,EA=ED=EC=2,且EA,ED,EC兩兩垂直,AB∥CE,AB=1,F(xiàn)為CD的中點(diǎn).
(1)求五面體ABCDE的體積.
(2)求證:BF∥平面ADE.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)五面體ABCDE為四棱錐D-ABCE,其中高為DE=2,底面為直角梯形ABCE,由此能求出五面體ABCDE的體積.
(2)取DE中點(diǎn)G,連結(jié)AG,GF,由已知條件推導(dǎo)出四邊形ABFG為平行四邊形,從而B(niǎo)F∥AG,由此能證明BF∥平面ADE.
解答: (1)解:五面體ABCDE為四棱錐D-ABCE,
其中高為DE=2,
底面為直角梯形ABCE,
共面積為S=
1
2
(1+2)×2
=3,
∴五面體ABCDE的體積V=
1
3
sh
=
1
3
×3×2
=2.
(2)證明:如圖,取DE中點(diǎn)G,連結(jié)AG,GF,
則GF∥EG,且GF=
1
2
EC
,
又AB∥EC,且AB=
1
2
EC
,
∴四邊形ABFG為平行四邊形,從而B(niǎo)F∥AG,
又AG?平面ADE,BF不包含于平面ADE,
∴BF∥平面ADE.
點(diǎn)評(píng):本題考查五面體的體積的求法,考查直線與平面平行的證明,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)f(x)=
sinbx
x
+xsin
2
x
,x<0
3,                       x=0
ax-1
sinx
,               x>0
在x=0處連續(xù),求a,b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知銳角∠A為定角,點(diǎn)P,Q分別在∠A的兩邊上,且△APQ的面積為定值S,當(dāng)P,Q在什么位置時(shí),PQ長(zhǎng)最短.

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已知等差數(shù)列{an}滿足a2=-2,公差d=-1.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(Ⅱ)設(shè)bn=an+2n-1,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD為菱形,∠ABC=60°,PA⊥底面ABCD,PA=AB=2,E為PA的中點(diǎn).
(1)求證:PC∥平面EBD;
(2)求三棱錐C-PAD的體積VC-PAD

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=3,|
b
|=
3
,(
a
+
b
)•(
a
-2
b
)=4.
(1)求
a
b

(2)求|
a
+
b
|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的分別是a,b,c.已知a=2,c=
2
,cosA=-
2
4

(Ⅰ)求sinC和b的值;
(Ⅱ)求cos(A+
π
3
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了參加全市的中學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽,綿陽(yáng)一中舉行選拔賽,共有2000名學(xué)生參加.為了了解成績(jī)情況,從中抽取了50名學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)你根據(jù)如下表所示未完成的頻率分布表,估計(jì)該校成績(jī)超過(guò)80分的人數(shù)為
 

分組頻數(shù)頻率
60.5-70.50.26
70.5-80.515
80.5-90.50.34
90.5-100.5
合計(jì)501

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,若
m
=(b,c),
n
=(cosC,sinB),a=
m
n

(1)求B;
(2)若b=2,求△ABC面積的最大值.

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