【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)若,不等式有且只有兩個(gè)整數(shù)解,求的取值范圍.

【答案】1)當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減;

當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減;

當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減。

2

【解析】

(1)對(duì)函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)a的不同范圍,分別求出導(dǎo)函數(shù)何時(shí)大于零,何時(shí)小于零,這樣就可以判斷出函數(shù)的單調(diào)性。

(2)不等式 可以化成,構(gòu)造函數(shù),

求導(dǎo)數(shù)和單調(diào)性,結(jié)合條件分別討論,三種情況下,可以求出滿足條件的a的取值范圍。

(1)函數(shù)的定義域?yàn)?/span>

當(dāng)時(shí), 函數(shù)上是減函數(shù);

②當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,

當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減。

③當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,函數(shù)遞減,

當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增。

綜上所述:當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞減;

當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減;

當(dāng)時(shí),函數(shù)單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減。

(2)

,求導(dǎo)得

所以R上的增函數(shù),而

說明函數(shù)R上存在唯一零點(diǎn)

此時(shí)函數(shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

易證,

當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí),

1)若時(shí),,此時(shí)有無窮多個(gè)整數(shù)解,不符合題意;

2)若時(shí),即,因?yàn)楹瘮?shù)上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增

所以時(shí), ,所以無整數(shù)解,不符合題意;

3)當(dāng),即此時(shí), 01的兩個(gè)整數(shù)解,

只有兩個(gè)正整數(shù)解,因此 ,解得所以

綜上所述的取值范圍為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知.

(1)當(dāng)時(shí),若函數(shù)處的切線與函數(shù)相切,求實(shí)數(shù)的值;

(2)當(dāng)時(shí),記.證明:當(dāng)時(shí),存在,使得.

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【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,公司擬聘請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn).培訓(xùn)的總費(fèi)用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓(xùn)材料費(fèi);另一部分是給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)繳納的培訓(xùn)費(fèi).若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)不超過30人,則每人收取培訓(xùn)費(fèi)1000元;若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)超過30人,則每超過1人,人均培訓(xùn)費(fèi)減少20元.設(shè)公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為x人,此次培訓(xùn)的總費(fèi)用為y元.

(1)求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)請(qǐng)你預(yù)算:公司此次培訓(xùn)的總費(fèi)用最多需要多少元?

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【題目】給出定義:若(其中為整數(shù)),則叫做離實(shí)數(shù)最近的整數(shù),記作,即.設(shè)函數(shù),二次函數(shù),若函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),則的取值不可能是(

A.B.C.D.

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【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,且對(duì)任意實(shí)數(shù)恒有)成立.

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)討論上的單調(diào)性,并用定義加以證明.

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A.研究?jī)蓚(gè)變量相關(guān)關(guān)系時(shí),相關(guān)系數(shù)r為負(fù)數(shù),說明兩個(gè)變量線性負(fù)相關(guān)

B.研究?jī)蓚(gè)變量相關(guān)關(guān)系時(shí),相關(guān)指數(shù)R2越大,說明回歸方程擬合效果越好.

C.命題xR,cosx≤1”的否定命題為x0R,cosx01”

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(1)求證:MN面PAB;

(2)若平面PMC面PAD,求證:CMAD.

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甲:;

乙:;

丙:;

。.

以上是“直線經(jīng)過焦點(diǎn)”的充要條件有幾個(gè)( 。

A.B.C.D.

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(1)求出圖中的值,并估計(jì)本次考試低于120分的人數(shù);

(2)假設(shè)同組的每個(gè)數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代替,試估計(jì)本次考試不低于120分的同學(xué)的平均數(shù)(其結(jié)果保留一位小數(shù)).

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