類比邊長為2a的正三角形內(nèi)的一點到三邊的距離之和為
3
a,對于棱長為6a的正四面體,正確的結(jié)論是( 。
A、正四面體內(nèi)部的一點到六條棱的距離的和為2
3
a
B、正四面體內(nèi)部的一點到四面的距離的和為2
6
a
C、正四面體的中心到四面的距離的和為2
6
a
D、正四面體的中心到六條棱的距離的和為9
2
a
考點:類比推理
專題:計算題,推理和證明
分析:由平面圖形中點的性質(zhì)類比推理出空間里的線的性質(zhì),由平面圖形中線的性質(zhì)類比推理出空間中面的性質(zhì),由平面圖形中面的性質(zhì)類比推理出空間中體的性質(zhì).
解答: 解:在由平面圖形的性質(zhì)向空間物體的性質(zhì)進行類比時,常用的思路有:
由平面圖形中點的性質(zhì)類比推理出空間里的線的性質(zhì),
由平面圖形中線的性質(zhì)類比推理出空間中面的性質(zhì),
由平面圖形中面的性質(zhì)類比推理出空間中體的性質(zhì).
或是由二維類比推理到三維,
故由邊長為2a的正三角形內(nèi)的一點到三邊的距離之和為
3
a,(二維與線有關(guān)性質(zhì))
推斷出棱長為6a的正四面體內(nèi)任一點到其四個面的距離之和為定值2
6
a
故選:B.
點評:類比推理的一般步驟是:(1)找出兩類事物之間的相似性或一致性;(2)用一類事物的性質(zhì)去推測另一類事物的性質(zhì),得出一個明確的命題(猜想).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)角α的終邊經(jīng)過點P(-1,y),且tanα=
1
2
,則y等于( 。
A、2
B、-2
C、
1
2
D、-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=(2m2-7m-9)xm2-9m+19是關(guān)于x的正比例函數(shù),且為增函數(shù),則m的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=x2-2x(x∈[-2,4])的最小值為
 
,最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)定義在R上的奇函數(shù),且在(-∞,0)上是增函數(shù),又f(2)=0,則不等式xf(x+1)<0的解集為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校在高一年級舉行“低碳生活”知識競賽,現(xiàn)有甲、乙兩個班級代表隊進入決賽,決賽共設(shè)20道選擇題,分20輪進行,每輪1道題選擇題,每道題采用拋硬幣的方式來決定由哪個代表隊來答題,答對得3分,答錯扣1分,若規(guī)定拋出硬幣正面朝上,則有甲隊答題,否則由乙隊答題,在第一輪比賽中,若甲隊答對該題的概率為
3
4
,設(shè)甲隊在第一輪比賽中所得分數(shù)為隨機變量X,則隨機變量X的數(shù)學(xué)期望為
 
分.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,過點P(n,Sn)和Q(n+1,Sn+1) (n∈N*)的直線的斜率為3n-2,則a2+a4+a5+a9的值等于( 。
A、52B、40C、26D、20

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=(x2+mx)e-x(m∈R)(e為自然對數(shù)的底).
(1)求證:f(x)在R上不是單調(diào)函數(shù).
(2)若f(x)=2在(0,2)內(nèi)有解,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩個焦點分別為F1,F(xiàn)2,A為上端點,P為橢圓上任一點(與左、右頂點不重合).
(1)若AF1⊥AF2,求橢圓的離心率;
(2)若P(-4,3)且
PF1
PF2
=0,求橢圓方程;
(3)若存在一點P使∠F1PF2為鈍角,求橢圓離心率的取值范圍.

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同步練習(xí)冊答案