A. | 2個 | B. | 4個 | C. | 6個 | D. | 8個 |
分析 對x分類討論:當(dāng)0<x≤1時,顯然可知有一實(shí)根$\frac{1}{e}$;當(dāng)x>1時,方程可化為|x2-4|=1-lnx或|x2-4|=3-lnx,構(gòu)造函數(shù),畫出函數(shù)圖象,把方程問題轉(zhuǎn)換為函數(shù)交點(diǎn)問題,利用數(shù)形結(jié)合思想判斷即可得到答案.
解答 解:當(dāng)0<x≤1時,
f(x)=-lnx,g(x)=0,
∴|f(x)+g(x)|=|-lnx|=1有一實(shí)根$\frac{1}{e}$;
當(dāng)x>1時,
f(x)=lnx,g(x)=|x2-4|-2,
∴|f(x)+g(x)|=|lnx+g(x)|=1,
∴|x2-4|=1-lnx或|x2-4|=3-lnx,
分別畫出函數(shù)的圖象如圖:
由圖可知共有3個交點(diǎn),
故實(shí)根的個數(shù)為4個,
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查根的存在性與根的個數(shù)判斷,考查數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,利用數(shù)形結(jié)合思想解決問題是關(guān)鍵,是中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (2,4) | B. | (4,14) | C. | (2,14) | D. | (4,+∞) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 1 | C. | 4 | D. | 16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18種 | B. | 24種 | C. | 36種 | D. | 48種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | f(0)=0 | B. | 對?x∈R,f(x)=0都成立 | ||
C. | ?x0∈R,使得f(x0)+f(-x0)=0 | D. | 對?x∈R,f(x)+f(-x)=0都成立 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分析法 | B. | 綜合法 | ||
C. | 綜合法與分析法結(jié)合使用 | D. | 演繹法 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | $\frac{27}{5}$ | C. | 6 | D. | 3 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | g(x)=x+1 | B. | g(x)=2x | C. | g(x)=x2 | D. | g(x)=lnx |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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