分析 根據(jù)準(zhǔn)奇函數(shù)的定義,先求-f(2a-x),并判斷它能否等于f(x),并根據(jù)-f(2a-x)=f(x)求出a,若a≠0便得到該函數(shù)是準(zhǔn)奇函數(shù),若a=0便不是.按照這個(gè)方法即可判斷每個(gè)選項(xiàng)的函數(shù)是否為準(zhǔn)奇函數(shù).
解答 解:A.-f(2a-x)=-(2a-x)2≤0,f(x)=x2≥0,∴f(x)=x2不是準(zhǔn)奇函數(shù);
B.由-f(2a-x)=-(2a-x-1)3=(x-2a+1)3=(x-1)3得,-2a+1=-1,
∴a=1,即存在a=1,使f(x)=-f(2a-x);
∴該函數(shù)為準(zhǔn)奇函數(shù);
C.-f(2a-x)=-e2a-x-1<0,而f(x)=ex-1>0,∴該函數(shù)不是準(zhǔn)奇函數(shù);
D.存在非零常數(shù)$\frac{π}{2}$,使-f(2×$\frac{π}{2}$-x)=-cos(2×$\frac{π}{2}$-x)=cosx=f(x),
∴該函數(shù)是準(zhǔn)奇函數(shù).
故答案為:②④.
點(diǎn)評(píng) 考查對(duì)新概念-準(zhǔn)奇函數(shù)的理解程度,以及根據(jù)準(zhǔn)奇函數(shù)的定義判斷一個(gè)函數(shù)是否為準(zhǔn)奇函數(shù)的過程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | -$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | m<1或m>6 | B. | m=1或m=6 | C. | 1<m<6 | D. | 1≤m≤6 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x=$\frac{π}{2}$ | B. | x=$\frac{π}{6}$ | C. | x=$\frac{π}{3}$ | D. | x=$\frac{2π}{3}$ |
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