【題目】已知m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個(gè)不同的平面,給出下列命題:

①若mα,nβ,且mn,則αβ;

②若mα,αβ,則mβ;

③若mα,nβ,且mn,則αβ;

④若mα,mβ,則αβ.

其中正確命題的序號(hào)是(  )

A. ①④ B. ②③

C. ②④ D. ③④

【答案】D

【解析】αβ可能相交,m,n都與α,β的交線平行即可,故該命題錯(cuò)誤;②當(dāng)αβ,mα時(shí),mβ也可能成立,故該命題錯(cuò)誤;③當(dāng)mα,mn時(shí),nαnα,又nβ,所以αβ,故該命題正確;④顯然該命題正確.綜上,選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代著名的數(shù)學(xué)著作有《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、《孫子算經(jīng)》、《五曹算經(jīng)》、《夏侯陽算經(jīng)》、《孫丘建算經(jīng)》、《海島算經(jīng)》、《五經(jīng)算術(shù)》、《綴術(shù)》、《緝古算機(jī)》等10部算書,被稱為“算經(jīng)十書”.某校數(shù)學(xué)興趣小組甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對(duì)古代著名的數(shù)學(xué)著作產(chǎn)生濃厚的興趣.一天,他們根據(jù)最近對(duì)這十部書的閱讀本數(shù)情況說了這些話,甲:“乙比丁少”;乙:“甲比丙多”;丙:“我比丁多”;丁:“丙比乙多”,有趣的是,他們說的這些話中,只有一個(gè)人說的是真實(shí)的,而這個(gè)人正是他們四個(gè)人中讀書本數(shù)最少的一個(gè)(他們四個(gè)人對(duì)這十部書閱讀本數(shù)各不相同).甲、乙、丙、丁按各人讀書本數(shù)由少到多的排列是( )

A. 乙甲丙丁 B. 甲丁乙丙

C. 丙甲丁乙 D. 甲丙乙丁

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)命題P:n∈N,n2>2n , 則¬P為(
A.n∈N,n2>2n
B.n∈N,n2≤2n
C.n∈N,n2≤2n
D.nN,n2≤2n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】大學(xué)生小徐、小楊、小蔡通過招聘會(huì)被教育局錄取并分配到一中、二中、三中去任教,這三所學(xué)校每所學(xué)校分配一名老師,具體誰被分配到哪所學(xué)校還不清楚.他們?nèi)巳谓痰膶W(xué)科是語文、數(shù)學(xué)、英語,且每個(gè)學(xué)科一名老師,現(xiàn)知道:(1)小徐沒有被分配到一中;(2)小楊沒有被分配到二中;(3)教英語的沒有被分配到三中;(4)教語文的被分配到一中;(5)教語文的不是小楊.據(jù)此判斷到三中任教的人和所任教的學(xué)科分別是

A. 小徐 語文 B. 小蔡 數(shù)學(xué) C. 小楊 數(shù)學(xué) D. 小蔡 語文

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果m>n>0,那么下列不等式成立的是(
A.log3m<log3n
B.log0.3m>log0.3n
C.3m<3n
D.03m<0.3n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a∥平面α,bα,那么a,b的位置關(guān)系是(
A.a∥b
B.a,b異面
C.a∥b或a,b異面
D.a∥b或a⊥b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在某次數(shù)學(xué)考試中,甲、乙、丙三名同學(xué)中只有一個(gè)人得了優(yōu)秀,當(dāng)他們被問到誰得到了優(yōu)秀時(shí),丙說:“甲沒有得優(yōu)秀”;乙說:“我得了優(yōu)秀”;甲說:“丙說的是真話”.事實(shí)證明:在這三名同學(xué)中,只有一人說的是假話,那么得優(yōu)秀的同學(xué)是__________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若1∈{x,x2},則x=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)f(x)=lgx+x﹣3,用二分法求方程lgx+x﹣3=0在(2,3)內(nèi)近似解的過程中得f(2.25)<0,f(2.75)>0,f(2.5)<0,f(3)>0,則方程的根落在區(qū)間(
A.(2,2.25)
B.(2.25,2.5)
C.(2.5,2.75)
D.(2.75,3)

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