【題目】已知如圖，六棱錐P－ABCDEF的底面是正六邊形，PA⊥平面ABCDEF.則下列結(jié)論不正確的是(　　)

A. CD∥平面PAF

B. DF⊥平面PAF

C. CF∥平面PAB

D. CF⊥平面PAD

【答案】D

【解析】試題分析：由已知中六棱錐P﹣ABCDEF的底面是正六邊形，PA⊥平面ABC．根據(jù)正六邊形的幾何特征，根據(jù)線(xiàn)面平行和線(xiàn)面垂直的判定定理，對(duì)四個(gè)答案逐一進(jìn)行判斷，即可得到結(jié)論．

解：∵六棱錐P﹣ABCDEF的底面是正六邊形，PA⊥平面ABC．

則AF∥CD，由線(xiàn)面平行的判定定理，可得CD∥平面PAF，故A正確；

DF⊥AF，DF⊥PA，由線(xiàn)面垂直的判定定理可得DF⊥平面PAF，故B正確；

CF∥AB，由線(xiàn)面平行的判定定理，可得CF∥平面PAB，故C正確；

CF與AD不垂直，故D中，CF⊥平面PAD不正確；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的離心率為，且過(guò)點(diǎn)．

（Ⅰ）求橢圓的方程．

（Ⅱ）若， 是橢圓上兩個(gè)不同的動(dòng)點(diǎn)，且使的角平分線(xiàn)垂直于軸，試判斷直線(xiàn)的斜率是否為定值？若是，求出該值；若不是，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若，求的單調(diào)區(qū)間；

（2）若有最大值，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選修4-4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中，曲線(xiàn)的參數(shù)方程為（為參數(shù)），曲線(xiàn)的參數(shù)方程為（為參數(shù)），在以為極點(diǎn)，軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中，射線(xiàn)，與，各有一個(gè)交點(diǎn)，當(dāng)時(shí)，這兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為2，當(dāng)，這兩個(gè)交點(diǎn)重合．

（1）分別說(shuō)明，是什么曲線(xiàn)，并求出與的值；

（2）設(shè)當(dāng)時(shí)，與，的交點(diǎn)分別為，當(dāng)，與，的交點(diǎn)分別為，求四邊形的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù)，且當(dāng)時(shí)， ．　

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）現(xiàn)已畫(huà)出函數(shù)在軸左側(cè)的圖象，如圖所示，請(qǐng)補(bǔ)全完整函數(shù)的圖象；

（3）根據(jù)（2）中畫(huà)出的函數(shù)圖像，直接寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某廠(chǎng)有4臺(tái)大型機(jī)器，在一個(gè)月中，一臺(tái)機(jī)器至多出現(xiàn)1次故障，且每臺(tái)機(jī)器是否出現(xiàn)故障是相互獨(dú)立的，出現(xiàn)故障時(shí)需1名工人進(jìn)行維修，每臺(tái)機(jī)器出現(xiàn)故障需要維修的概率為.

(1)若出現(xiàn)故障的機(jī)器臺(tái)數(shù)為，求的分布列；

(2) 該廠(chǎng)至少有多少名工人才能保證每臺(tái)機(jī)器在任何時(shí)刻同時(shí)出現(xiàn)故障時(shí)能及時(shí)進(jìn)行維修的概率不少于90%？

(3)已知一名工人每月只有維修1臺(tái)機(jī)器的能力，每月需支付給每位工人1萬(wàn)元的工資，每臺(tái)機(jī)器不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障能及時(shí)維修，就使該廠(chǎng)產(chǎn)生5萬(wàn)元的利潤(rùn)，否則將不產(chǎn)生利潤(rùn)，若該廠(chǎng)現(xiàn)有2名工人，求該廠(chǎng)每月獲利的均值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓： （ ）的左右焦點(diǎn)分別為， ，離心率為，點(diǎn)在橢圓上， ， ，過(guò)與坐標(biāo)軸不垂直的直線(xiàn)與橢圓交于， 兩點(diǎn)， 為， 的中點(diǎn)．

（Ⅰ）求橢圓的方程；

（Ⅱ）已知點(diǎn)，且，求直線(xiàn)所在的直線(xiàn)方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)四川省民政廳報(bào)告，2013年6月29日以來(lái)，四川省中東部出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣過(guò)程，局地出現(xiàn)大暴雨．暴雨洪澇災(zāi)害已造成遂寧、德陽(yáng)、綿陽(yáng)等12市34縣（市、區(qū)）244萬(wàn)人受災(zāi)，共造成直接經(jīng)濟(jì)損失85502.41萬(wàn)元．適逢暑假，小王在某小區(qū)調(diào)查了50戶(hù)居民由于洪災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，將收集的數(shù)據(jù)分成[0，2000]，（2000，4000]，（4000，6000]，（6000，8000]，（8000，10000]五組，并作出頻率分布直方圖（如圖）．


（1）若先從損失超過(guò)6000元的居民中隨機(jī)抽出2戶(hù)進(jìn)行調(diào)查，求這2戶(hù)不在同一小組的概率；（2）洪災(zāi)過(guò)后小區(qū)居委會(huì)號(hào)召小區(qū)居民為洪災(zāi)重災(zāi)區(qū)捐款，小王調(diào)查的50戶(hù)居民的捐款情況如表，在表格空白處填寫(xiě)正確的數(shù)字，并說(shuō)明是否有95%以上的把握認(rèn)為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經(jīng)濟(jì)損失是否到4000元有關(guān)？

P（K2≥k）

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

附：臨界值表參考公式：K2=．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知

（1）求函數(shù)在區(qū)間上的最小值；

（2）對(duì)一切實(shí)數(shù)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）證明：對(duì)一切， 恒成立.

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