如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,AP=AB=
2
,點(diǎn)E是棱PB的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:AE⊥平面PBC;
(Ⅱ)若AD=1,求二面角B-EC-D的平面角的余弦值.
考點(diǎn):二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(Ⅰ)由PA⊥底面ABCD,得PA⊥AB.又PA=AB,從而AE⊥PB.由三垂線定理得BC⊥PB,從而BC⊥平面PAB,由此能證明AE⊥平面PBC.
(Ⅱ)由BC⊥平面PAB,AD⊥AE.取CE的中點(diǎn)F,連結(jié)DF,連結(jié)BF,則∠BFD為所求的二面角的平面角,由此能求出二面角B-EC-D的平面角的余弦值.
解答: (Ⅰ)證明:如圖1,由PA⊥底面ABCD,
得PA⊥AB.又PA=AB,故△PAB為等腰直角三角形,
而點(diǎn)E是棱PB的中點(diǎn),所以AE⊥PB.
由題意知BC⊥AB,又AB是PB在面ABCD內(nèi)的射影,
由三垂線定理得BC⊥PB,從而BC⊥平面PAB,
故BC⊥AE.因?yàn)锳E⊥PB,AE⊥BC,所以AE⊥平面PBC.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知BC⊥平面PAB,
又AD∥BC,得AD⊥平面PAB,故AD⊥AE.
在Rt△PAB中,PA=AB=
2
,AE=
1
2
PB=
1
2
PA2+AB2
=1.
從而在Rt△DAE中,DE=
AE2+AD2
=
2

在Rt△CBE中,CE=
BE2+BC2
=
2
,又CD=
2
,
所以△CED為等邊三角形,
取CE的中點(diǎn)F,連結(jié)DF,則DF⊥CE,
∵BE=BC=1,且BC⊥BE,
則△EBC為等腰直角三角形,連結(jié)BF,則BF⊥CE,
所以∠BFD為所求的二面角的平面角,
連結(jié)BD,在△BFD中,DF=CD•sin
π
3
=
6
2

BF=
1
2
CE=
2
2
,BD=
BC2+CD2
=
3
,
所以cos∠BFD=
DF2+BF2-BD2
2DF•BF
=-
3
3
,
∴二面角B-EC-D的平面角的余弦值為-
3
3
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面垂直的證明,考查二面角的余弦值的求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P(-8,y)為角α終邊上的一點(diǎn),且sinα=
3
5
,分別求y,cosα和tanα的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都為2,D為CC1中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB1⊥面A1BD;
(Ⅱ)求二面角A-A1D-B的余弦.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校對(duì)高一800名學(xué)生周末在家上網(wǎng)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,抽取其中50個(gè)樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)的時(shí)間t(小時(shí))全部介于0至5之間,現(xiàn)將上網(wǎng)時(shí)間按如下方式分成五組;第一組[0,1),第二組[1,2),第三組[2,3),第四組[3,4),第五組[4,5],如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)求該樣本中上網(wǎng)時(shí)間t在[1,2)范圍內(nèi)的人數(shù);
(2)請(qǐng)估計(jì)本年級(jí)800名學(xué)生中上網(wǎng)時(shí)間在[1,2)范圍內(nèi)的人數(shù);
(3)若該樣本中第三組只有兩名女生,第五組只有一名女生,現(xiàn)從第三組和第五組中各抽一名同學(xué)進(jìn)行座談,求抽到的兩名同學(xué)恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,B=90°,AC=
15
2
,D、E兩點(diǎn)分別在AB、AC上,使
AD
DB
=
AE
EC
=2,DE=3,現(xiàn)將△ABC沿DE折成直二面角(如圖所示)

求:(1)異面直線BC與AE所成角的余弦值
(2)二面角A-EC-B的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=4x3+ax2+bx+5在x=-1與x=
3
2
處有極值.
(1)寫出函數(shù)的解析式;
(2)求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間; 
(3)求f(x)在[-1,2]上的最值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=ax3,(a≠0)有以下說(shuō)法:
①x=0是f(x)的極值點(diǎn).
②當(dāng)a<0時(shí),f(x)在(-∞,+∞)上是減函數(shù).
③f(x)的圖象與(1,f(1))處的切線必相交于另一點(diǎn).
④若a>0且x≠0則f(x)+f(
1
x
)有最小值是2a.
其中說(shuō)法正確的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某射手射擊一次擊中10環(huán),9環(huán),8環(huán)的概率分別為0.3,0.3,0.2,則他射擊一次命中8環(huán)或9環(huán)的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于任意的x∈R,不等式sin2x+msinx+
m2-3
m
≤0恒成立,則m的取值范圍是
 

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