(2014•揭陽三模)對于正實數(shù)α,Mα為滿足下述條件的函數(shù)f(x)構(gòu)成的集合:?x1,x2∈R且x2>x1,有﹣α(x2﹣x1)<f(x2)﹣f(x1)<α(x2﹣x1).下列結(jié)論中正確的是( )
A.若f(x)∈Mα1,g(x)Mα2,則f(x)•g(x)∈Mα1•α2
B.若f(x)∈Mα1,g(x)∈Mα2,且g(x)≠0,則
C.若f(x)∈Mα1,g(x)∈Mα2,則f(x)+g(x)∈Mα1+α2
D.若f(x)∈Mα1,g(x)∈Mα2,且α1>α2,則f(x)﹣g(x)∈Mα1﹣α2
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 7.1解方程與數(shù)系的擴充練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•揭陽一模)集合,則( )
A.i∈A B.i2∈A C.i3∈A D.i4∉A
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 6.2工序流程圖練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于工序流程圖的說法正確的是( )
A.流程圖內(nèi)每一道工序,可以用矩形表示也可用平行四邊形表示
B.流程線是一條標(biāo)有箭頭的線段,可以是單向的也可以是雙向的
C.流程圖中每一道工序是不可以再分的
D.在工序流程圖上不允許出現(xiàn)幾道工序首尾相接的圈圖或循環(huán)回路
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 5.1合情推理和演繹推理練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•汕頭一模)設(shè)A(xA,yA),B(xB,yB)為平面直角坐標(biāo)系上的兩點,其中xA,yA,xB,yB∈Z.令△x=xB﹣xA,△y=yB﹣yA,若|△x|+|△y|=3,且|△x|•|△y|≠0,則稱點B為點A的“相關(guān)點”,記作:B=τ(A),已知P0(x0,y0),(x0,y0∈Z)為平面上一個定點,平面上點列{Pi}滿足:Pi=τ(Pi﹣1),且點Pi的坐標(biāo)為(xi,yi),其中i=1,2,3,…,n,則點P0的“相關(guān)點”有( )個.
A.4 B.6 C.8 D.10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 5.1合情推理和演繹推理練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•安徽模擬)若數(shù)列{an}滿足:存在正整數(shù)T,對于任意正整數(shù)n都有an+T=an成立,則稱數(shù)列{an}為周期數(shù)列,周期為T.已知數(shù)列{an}滿足a1=m(m>0),an+1=則下列結(jié)論中錯誤的是( )
A.若m=,則a5=3
B.若a3=2,則m可以取3個不同的值
C.若m=,則數(shù)列{an}是周期為3的數(shù)列
D.?m∈Q且m≥2,數(shù)列{an}是周期數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 4.4一元線性回歸案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
實驗測得四組(x,y)的值分別為(1,2),(2,3),(3,4),(4,4),則y與x間的線性回歸方程是( )
A.y=﹣1+x B.y=1+x C.y=1.5+0.7x D.y=1+2x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 4.4一元線性回歸案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•豐臺區(qū)二模)已知x,y的取值如下表:從散點圖可以看出y與x線性相關(guān),且回歸方程為,則a=( )
x | 0 | 1 | 3 | 4 |
y | 2.2 | 4.3 | 4.8 | 6.7 |
A.3.25 B.2.6 C.2.2 D.0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版選修1-2 4.3列聯(lián)表獨立性分析案例練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2011•廣東)甲、乙兩隊進行排球決賽,現(xiàn)在的情形是甲隊只要再贏一次就獲冠軍,乙隊需要再贏兩局才能得冠軍,若兩隊勝每局的概率相同,則甲隊獲得冠軍的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年湘教版必修五 12.2數(shù)據(jù)表示和特征提取練習(xí)卷(解析版) 題型:?????
(2014•許昌二模)在抽查產(chǎn)品尺寸的過程中,將尺寸分成若干組,[a,b)是其中的一組,抽查出的個體在該組上的頻率為m,在該組上的頻率直方圖的高為h,則|a﹣b|為( )
A.hm B. C. D.h+m
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