若復(fù)數(shù)（1+i）（b+i）是純虛數(shù)（i是虛數(shù)單位，b是實(shí)數(shù)），則b等于（　�。�
A、1B、2C、-1D、0
考點(diǎn)：復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算
專題：數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析：化簡(jiǎn)復(fù)數(shù)，由純虛數(shù)的定義可得b的式子，解之可得．
解答： 解：化簡(jiǎn)可得（1+i）（b+i）
=b-1+（1+b）i，
由純虛數(shù)可得b-1=0且1+b≠0，解得b=1，
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查復(fù)數(shù)的代數(shù)形式的乘除運(yùn)算，涉及復(fù)數(shù)的基本概念，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知正方形的中心為點(diǎn)M（1，0），一條邊所在的直線方程是x-3y+5=0，求正方形其他三邊所在的直線的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等差數(shù)列{an}的公差d=3，且a3=6，則a10等于
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若向量
a
=（1，2）與向量
b
=（-1，x）平行，則x等于（　�。�
A、-2
B、2
C、-
1
2
D、
1
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)y=
2
x-4
的定義域?yàn)椋ā　。?/div>
A、R
B、（-∞，4）∪（4，+∞）
C、（-∞，4）
D、（4，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=log
1
2
(x2-3x+2)的遞減區(qū)間為（　�。�
A、(-∞，
3
2
)
B、（1，2）
C、(
3
2
，+∞)
D、（2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)集合A={x|-2＜x＜3}，B={x|x≤1或x≥4}．若全集U=R，則A∩∁UB=（　�。�
A、{x|1＜x≤3}
B、{x|1＜x＜3}
C、{x|1≤x＜3}
D、{x|x≤1或x≥3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較下列每組中橢圓的形狀，哪一個(gè)更圓，哪一個(gè)更扁？為什么？
（1）9x2+y2=36與
x2
16
+
y2
12
=1；
（2）x2+9y2=36與
x2
6
+
y2
10
=1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知四棱錐G-ABCD，四邊形ABCD是長(zhǎng)為2a的正方形，DA⊥平面ABG，且GA=GB，BH⊥平面CAG，垂足為H，且H在直線CG上．
（1）求證：平面AGD⊥平面BGC；
（2）求三棱錐D-ACG的體積；
（3）求三棱錐D-ACG的內(nèi)切球半徑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案