【題目】某地舉辦水果觀光采摘節(jié),并推出配套旅游項目,統(tǒng)計了4月份100名游客購買水果的情況,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若將消費金額不低于80元的游客稱為“水果達人”,現(xiàn)用分層抽樣的方法從樣本的“水果達人”中抽取5人,求這5人中消費金額不低于100元的人數(shù);
(2)從(1)中的5人中抽取2人作為幸運客戶免費參加配套旅游項目,請列出所有的可能結(jié)果,并求這2人中至少有1人購買金額不低于100元的概率;
(3)為吸引顧客,該地特推出兩種促銷方案,
方案一:每滿80元可立減8元;
方案二:金額超過50元但又不超過80元的部分打9折,金額超過80元但又不超過100元的部分打8折,金額超過100元的部分打7折.
若水果的價格為11元/千克,某游客要購買10千克,應該選擇哪種方案.
【答案】(1)2人;(2);(3)選擇方案二更優(yōu)惠
【解析】
(1)根據(jù)頻率分布直方圖可知水果達人共25人,抽取5人,抽樣比為,根據(jù)頻率分布直方圖消費金額不低于100元的人數(shù)為10人,即可計算抽取人數(shù)(2)抽取的5人中消費金額低于100元的有3人,記為,消費金額不低于100元的有2人,記為,根據(jù)古典概型求解即可(3)分別計算兩個方案,比較大小即可求解.
(1)樣本中“水果達人”的頻率為,所以樣本中“水果達人”人數(shù)為.
由圖可知,消費金額在與的人數(shù)比為3:2,所以消費金額不低于100元的人數(shù)為,所以,抽取的這5人中消費金額不低于100元的人數(shù)為2人.
(2)抽取的5人中消費金額低于100元的有3人,記為,消費金額不低于100元的有2人,記為,所有可能結(jié)果有,,,共10個樣本點,其中滿足題意的有7個樣本點,所以所求概率為.
(3)方案一:需支付元.
方案二:需支付元.
所以選擇方案二更優(yōu)惠.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,作棱錐,其中點在側(cè)棱所在直線上,,,是的中點.
(1)證明:平面;
(2)求以為軸旋轉(zhuǎn)所圍成的幾何體體積.
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【題目】函數(shù).
(1)若函數(shù)在點處的切線與直線平行,求實數(shù)的值;
(2)若函數(shù)在上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,求的最小值.
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【題目】為了讓學生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學生的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進行統(tǒng)計.請你根據(jù)尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi));
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在75.5~85的學生為二等獎,問獲得二等獎的學生約為多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為,雙曲線的右焦點為,過點的直線與拋物線在第一象限的交點為,且拋物線在點處的切線與直線垂直,則的最大值為( )
A. B. C. D. 2
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【題目】橢圓()的離心率是,點在短軸上,且。
(1)球橢圓的方程;
(2)設(shè)為坐標原點,過點的動直線與橢圓交于兩點。是否存在常數(shù),使得為定值?若存在,求的值;若不存在,請說明理由。
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【題目】在平面直角坐標系中,直線的方程為,直線與曲線交于兩點.
(1)求直線的標準參數(shù)方程;
(2)求的長;
(3)以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,設(shè)點的極坐標為;求點到線段中點的距離.
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