下面的流程圖,求輸出的y的表達式是(  )精英家教網(wǎng)
A、y=
x+3,x<0
x-5,x≥0
B、y=
x+3,x>0
0,x=0
x-5,x<0
C、y=
x+3,x≤0
x-5,x>0
D、y=
x+3,x<0
0,x=0
x-5,x>0
分析:分析流程圖,可知本流程圖是條件結(jié)構(gòu)的嵌套,對應(yīng)的應(yīng)該是一個分三段的分段函數(shù),要想尋找對應(yīng)的函數(shù)解析式,關(guān)鍵是要根據(jù)條件結(jié)構(gòu)的條件對函數(shù)的定義域進行分類,然后根據(jù)條件結(jié)構(gòu)的“是”與“否”分支找出對應(yīng)的解析式.
解答:解:∵第一個條件框是x≥0,不滿足條件,即x<0時,執(zhí)行y=x+3
故函數(shù)的第一段解析式為:x+3,x<0;
第二個條件框是x>0,不滿足條件,即x=0時,執(zhí)行y=0;
故函數(shù)的第二段解析式為:0,x=0;
滿足條件,即x>0時,執(zhí)行y=x-5;
故函數(shù)的第三段解析式為:x-5,x>0;
綜上函數(shù)的解析式為:y=
x+3,x<0
0,x=0
x-5,x>0

故選D
點評:要求條件結(jié)構(gòu)對應(yīng)的函數(shù)解析式,要分如下幾個步驟:①分析流程圖的結(jié)構(gòu),分析條件結(jié)構(gòu)是如何嵌套的,以確定函數(shù)所分的段數(shù);②根據(jù)判斷框中的條件,設(shè)置分類標(biāo)準(zhǔn);③根據(jù)判斷框的“是”與“否”分支對應(yīng)的操作,分析函數(shù)各段的解析式;④對前面的分類進行總結(jié),寫出分段函數(shù)的解析式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

運行如圖所示的程序流程圖.
(1)若輸入x的值為2,根據(jù)該程序的運行過程完成下面的表格,并求輸出的i與x的值;
第i次 i=1 i=2 i=3 i=4 i=5
x=
2×3i
2×3i
6
6
18
18
54
54
162
162
486
486
(2)若輸出i的值為2,求輸入x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知 S=1+(1+3)+(1+3+5)+(1+3+5+7)+…+(1+3+5+…+199)
(Ⅰ)下面給出求S的算法,請將空白部分補充完整;
(Ⅱ)請將求S的流程圖補充完整,內(nèi)容直接填在程序框圖中;
解:(Ⅰ)算法分析:(1)S=0,T=0,i=1;
(2)將T+2i-1賦值給T,將S+T賦值給S;
(3)將
 
賦值給i;
(4)
 
;
(5)輸出S,結(jié)束運算.
(Ⅱ)流程圖:
精英家教網(wǎng)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:福建省師大附中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:013

下面的流程圖,求輸出的y的表達式是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的流程圖,求輸出的 y 的表達式是()

A.          B.    

C.          D.

 

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