某中學高三年級從甲、乙兩個班級各選出7名學生參加數(shù)學競賽,他們取得的成績(滿分100分)的莖葉圖如右圖,其中甲班學生成績的平均分是85,乙班學生成績的中位數(shù)是83,則的值為
A. | B. |
C. | D.168 |
B
解析試題分析:根據(jù)莖葉圖分別寫出兩組數(shù)據(jù),由平均數(shù)公式求出x,83是乙班7名學生成績的中位數(shù),所以83應是7個成績從小到大排列后的中間位置上的數(shù),據(jù)此可求出y.
由莖葉圖可得甲班7名學生的成績?yōu)椋?9,78,80,80+x,85,92,96;
乙班7名學生的成績?yōu)椋?6,81,81,80+y,91,91,96;
由= [79+78+80+(80+x)+85+92+96]=85,得:x=5,
因為乙班共有7名學生,所以中位數(shù)應是80+y=83,所以y=3,
所以x+y=8,故答案為B
考點:莖葉圖
點評:求中位數(shù)和平均數(shù)的關鍵是根據(jù)定義仔細分析.另外莖葉圖的莖是高位,葉是低位,這一點一定要注意,此題是基礎題。
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
對于一組數(shù)據(jù)(),如果將它們改變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8e/5/b7jlz1.png" style="vertical-align:middle;" />(),其中,下列結論正確的是( )
A.平均數(shù)與方差均不變 | B.平均數(shù)變了,而方差保持不變 |
C.平均數(shù)不變,而方差變了 | D.平均數(shù)與方差均發(fā)生了變化 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
在對某樣本進行實驗時,測得如下數(shù)據(jù):則與之間的回歸直線方程為( 。
2 | 1 | 4 | 3 | |
3 | 2 | 5 | 4 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
對變量有觀測數(shù)據(jù)…,10),得散點圖(1)所示.對變量有觀測數(shù)據(jù),…,10),得散點圖(2).由這兩個散點圖可以判斷
A.變量與正相關, 與正相關 | B.變量與正相關, 與負相關 |
C.變量與負相關, 與正相關 | D.變量與負相關, 與負相關 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
采用系統(tǒng)抽樣方法從960人中抽取32人做問卷調查,為此將他們隨機編號為1,2,…,960,分組后在第一組采用簡單隨機抽樣的方法抽到的號碼為9.抽到的32人中,編號落入?yún)^(qū)間的人做問卷,編號落入間的人做問卷,其余的人做問卷.則抽到的人中,做問卷的人數(shù)為( )
A.7 | B.9 | C.10 | D.15 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
給出以下四個說法:
①在勻速傳遞的產品生產流水線上,質檢員每間隔分鐘抽取一件產品進行某項指標的檢測 ,這樣的抽樣是分層抽樣;
②在刻畫回歸模型的擬合效果時,相關指數(shù)的值越大,說明擬合的效果越好;
③在回歸直線方程中,當解釋變量每增加一個單位時,預報變量平均增加個單位;
④對分類變量與,若它們的隨機變量的觀測值越小,則判斷“與有關系”的把握程度越大.
其中正確的說法是
A.①④ | B.②④ | C.①③ | D.②③ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:單選題
某公司有員工150人,其中50歲以上的有15人,35---49歲的有45人,不到35歲的有90人.為了調查員工的身體健康狀況,采用分層抽樣方法從中抽取30名員工,則各年齡段人數(shù)分別為( )
A.3、9、18 | B.5、9、16 |
C.3、10、17 | D.5、10、15 |
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