【題目】某公司為了準(zhǔn)確把握市場,做好產(chǎn)品計劃,特對某產(chǎn)品做了市場調(diào)查:先銷售該產(chǎn)品50天,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)每天的銷售量分布在內(nèi),且銷售量的分布頻率

.

(Ⅰ)求的值.

(Ⅱ)若銷售量大于等于80,則稱該日暢銷,其余為滯銷,根據(jù)是否暢銷從這50天中用分層抽樣的方法隨機(jī)抽取5天,再從這5天中隨機(jī)抽取2天,求這2天中恰有1天是暢銷日的概率(將頻率視為概率).

【答案】.

【解析】試題分析:

()由題意得到關(guān)于n的不等式組,求解不等式組有,則可取5,6,7,8,9,結(jié)合頻率分布表的面積為1得到關(guān)于實數(shù)a的方程,解方程有.

()由題意可得滯銷日與暢銷日的頻率之比為,則抽取的5天中,滯銷日有2天,記為,暢銷日有3天,記為,據(jù)此列出所有可能的事件,結(jié)合古典概型計算公式可得所求概率為.

試題解析:

Ⅰ)由題知,解得,

可取5,6,7,8,9,

代入中,得 , .

Ⅱ)滯銷日與暢銷日的頻率之比為,則抽取的5天中,滯銷日有2天,記為,暢銷日有3天,記為,

再從這5天中抽出2天,基本事件有,共10個,

2天中恰有1天為暢銷日的事件有,共6個,則所求概率為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù), .

(Ⅰ)若,求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若對任意的, 都有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列滿足,數(shù)列的前項和為,且滿足.

(1)求數(shù)列的通項公式;

(2)數(shù)列滿足,求數(shù)列的前項和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩家外賣公司,其送餐員的日工資方案如下:甲公司的底薪80元,每單抽成4元;乙公司無底薪,40單以內(nèi)(含40單)的部分每單抽成6元,超出40單的部分每單抽成7元,假設(shè)同一公司送餐員一天的送餐單數(shù)相同,現(xiàn)從兩家公司各隨機(jī)抽取一名送餐員,并分別記錄其50天的送餐單數(shù),得到如下頻數(shù)表:

甲公司送餐員送餐單數(shù)頻數(shù)表

送餐單數(shù)

38

39

40

41

42

天數(shù)

10

15

10

10

5

乙公司送餐員送餐單數(shù)頻數(shù)表

送餐單數(shù)

38

39

40

41

42

天數(shù)

5

10

10

20

5

1)現(xiàn)從甲公司記錄的50天中隨機(jī)抽取3天,求這3天送餐單數(shù)都不小于40的概率;

2)若將頻率視為概率,回答下列兩個問題:

①記乙公司送餐員日工資為(單位:元),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

②小王打算到甲、乙兩家公司中的一家應(yīng)聘送餐員,如果僅從日工資的角度考慮,請利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為小王作出選擇,并說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知等差數(shù)列的首項為,公差為,等比數(shù)列的首項為,公比為.

若數(shù)列的前項和,求, 的值;

, ,且.

i的值;

ii對于數(shù)列滿足關(guān)系式, 為常數(shù),且,求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】長方形中, , 中點(圖1).將沿折起,使得(圖2)在圖2中:

(1)求證:平面 平面;

(2)在線段上是否存點,使得二面角為大小為,說明理由

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)f′(x),且對任意x>0,都有f′(x)>.

(1)判斷函數(shù)F(x)=在(0,+∞)上的單調(diào)性;

(2)設(shè)x1,x2∈(0,+∞),證明:f(x1)+f(x2)<f(x1x2);

(3)請將(2)中結(jié)論推廣到一般形式,并證明你所推廣的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2axxln x,且f(x)≥0.

(1)a;

(2)證明:f(x)存在唯一的極大值點x0,且e2<f(x0)<22

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC60°,為正三角形,且側(cè)面PAB底面ABCD. EM分別為線段AB,PD的中點.

(I)求證:PE⊥平面ABCD;

II求證:PB//平面ACM;

(III)在棱CD上是否存在點G,使平面GAM⊥平面ABCD,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案