某選修課的考試按A級、B級依次進(jìn)行,只有當(dāng)A級成績合格時(shí),才可繼續(xù)參加B級的考試.已知每級考試允許有一次補(bǔ)考機(jī)會,兩個(gè)級別的成績均合格方可獲得該選修課的合格證書.現(xiàn)某人參加這個(gè)選修課的考試,他A級考試成績合格的概率為,B級考試合格的概率為.假設(shè)各級考試成績合格與否均互不影響.
(1)求他不需要補(bǔ)考就可獲得該選修課的合格證書的概率;
(2)在這個(gè)考試過程中,假設(shè)他不放棄所有的考試機(jī)會,記他參加考試的次數(shù)為,求的數(shù)學(xué)期望E.
(1),(2).
【解析】
試題分析:(1)解概率問題,關(guān)鍵明確事件所包含的意義. 不需要補(bǔ)考就獲得合格證書的事件為A級第一次考試合格且B級第一次考試合格,因?yàn)槭录嗷オ?dú)立,所以由概率乘法得(2)參加考試的次數(shù)至少2次,至多4次,因此=2,3,4,因?yàn)椴环艞壦械目荚嚈C(jī)會,所以=2包含①A級第一次考試合格且B級第一次考試合格,②A級第一次考試不合格且A級補(bǔ)考不合格。=4包含A級第一次考試不合格且A級補(bǔ)考合格, B級第一次考試不合格,B級補(bǔ)考合格或不合格. =3包含事件較多,可利用求解,最后再利用數(shù)學(xué)期望公式求E.
試題解析:設(shè)“A級第一次考試合格”為事件,“A級補(bǔ)考合格”為事件A2; “B級第一次考試合格”為事件,“B級補(bǔ)考合格”為事件.
(1)不需要補(bǔ)考就獲得合格證書的事件為A1·B1,注意到A1與B1相互獨(dú)立,
則
答:該考生不需要補(bǔ)考就獲得合格證書的概率為 4
(2)由已知得,=2,3,4,注意到各事件之間的獨(dú)立性與互斥性,可得
.6
.8
.10
故
答:該考生參加考試次數(shù)的期望為 .13
考點(diǎn):古典概型概率,分布列及數(shù)學(xué)期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市高三5月文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù) (R).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極值;
(2)若函數(shù)的圖象與軸有且只有一個(gè)交點(diǎn),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市高考5月模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若拋物線的焦點(diǎn)與雙曲線的右焦點(diǎn)重合,則的值為( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市高考5月模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
同時(shí)具有性質(zhì)“①最小正周期是,②圖象關(guān)于直線對稱”的一個(gè)函數(shù)是( )A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市高考5月模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)復(fù)數(shù)滿足,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市紅橋區(qū)高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)拋物線y2=4x上一點(diǎn)P到直線x=-2的距離為5,則點(diǎn)P到該拋物線焦點(diǎn)的距離是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市紅橋區(qū)高三第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)m、n是兩條不同的直線,、是兩個(gè)不同的平面,則
A.若m//,n//,則m//n B.若m//,m//,則//
C.若m//n,m,則n D.若m//,,則m
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市紅橋區(qū)高三第一次模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)雙曲線的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)相同,離心率為2,則此雙曲線的方程為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(一)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是( ).
(A) (B) (C) (D)2
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