給出下列四個命題:
①已知函數(shù)f(x)=2x+2-x,則y=f(x-2)的圖象關(guān)于直線x=2對稱;
②平面內(nèi)的動點(diǎn)P到點(diǎn)F(-2,3)和到直線l:2x+y+1=0的距離相等,則點(diǎn)P的軌跡是拋物線;
③若向量
a
b
滿足
a
b
<0,則
a
b
的夾角為鈍角;
④存在x0∈(1,2),使得(x02-3x0+2)e x0+3x0-4=0成立,
其中正確命題的個數(shù)是( 。
A、0B、1C、2D、3
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:閱讀型,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,平面向量及應(yīng)用
分析:①通過函數(shù)的奇偶性定義及圖象特點(diǎn),將其平移,即可判斷;
②由拋物線的定義:到定點(diǎn)的距離等于到定直線的距離的動點(diǎn)軌跡是拋物線,必須是定點(diǎn)不在定直線上,即可判斷;
③由數(shù)量積的定義可知,數(shù)量積小于0,可以兩向量反向共線,即可判斷;
④由函數(shù)的零點(diǎn)存在定理,驗(yàn)證f(1),f(2)的符號,即可判斷.
解答: 解:①因?yàn)閤∈R,f(-x)=2-x+2x=f(x),則f(x)為偶函數(shù),圖象關(guān)于y軸對稱,
將其圖象向右平移2個單位,得到y(tǒng)=f(x-2)的圖象,則關(guān)于直線x=2對稱.故①對;
②由于定點(diǎn)F(-2,3)在直線l:2x+y+1=0上,故點(diǎn)P的軌跡為過F且垂直于l的直線.故②錯;
③若向量
a
b
滿足
a
b
<0,則
a
b
的夾角為鈍角或
a
b
反向共線,故③錯;
④令f(x)=(x2-3x+2)•ex+3x-4,f(1)=(1-3+2)•e+3-4<0,f(2)=(4-6+2)•e2+6-4>0,
由函數(shù)的零點(diǎn)存在定理得,f(x)在(1,2)上至少有一個零點(diǎn).故④對.
故選:C.
點(diǎn)評:本題以命題的真假判斷為載體,考查函數(shù)的圖象平移和函數(shù)的對稱性、函數(shù)的零點(diǎn)存在定理、向量的夾角和拋物線的定義,注意隱含條件,是一道基礎(chǔ)題,也是易錯題.
練習(xí)冊系列答案
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若a>2,b>3,求a+b+
1
(a-2)(b-3)
的最小值是(  )
A、3B、8C、9D、5

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在斜二側(cè)畫法的規(guī)則下,下列結(jié)論正確的是( 。
A、角的水平放置的直觀圖不一定是角
B、相等的角在直觀圖中仍然相等
C、相等的線段在直觀圖中仍然相等
D、若兩條線段平行且相等,則在直觀圖中對應(yīng)的兩條線段仍然平行且相等

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將函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
3
)的圖象向左平移θ個單位,得到偶函數(shù)g(x)的圖象,則θ的最小正值為( 。
A、
π
12
B、
5
12
π
C、
π
3
D、
π
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan
2014π
3
=(  )
A、
3
B、-
3
C、
3
3
D、-
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果
a
b
是兩個單位向量,那么下列四個結(jié)論中正確的是( 。
A、
a
=
b
B、
a
b
=1
C、
a
2
b
2
D、|
a
|2=|
b
|2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y∈R,則“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的( 。l件.
A、充分不必要
B、必要不充分
C、充分必要
D、不充分不必要

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(2sin(ωx+
3
),2),
b
=(2cosωx,0)(ω>0),函數(shù)f(x)=
a
b
的圖象與直線y=-2+
3
的相鄰兩個交點(diǎn)之間的距離為π,
(1)求ω的值;
(2)求函數(shù)f(x)在[0,π]上的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(其中x∈R,A>0,ω>0,0<φ<
π
2
)的部分圖象如圖.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求g(x)=f(x+
π
12
)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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