分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 10 | 25 | 35 | 30 | x |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 15 | 30 | 25 | y | 5 |
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優(yōu)秀 | 40 | 20 | 60 |
非優(yōu)秀 | 70 | 70 | 140 |
總計 | 110 | 90 | 200 |
科目:高中數學 來源: 題型:
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 10 | 25 | 35 | 30 | x |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 15 | 30 | 25 | y | 5 |
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 10 | 25 | 35 | 30 | x |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 15 | 30 | 25 | y | 5 |
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數學 來源:安徽模擬 題型:解答題
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 10 | 25 | 35 | 30 | x |
分組 | [50,60) | [60,70) | [70,80) | [80,90) | [90,100] |
頻數 | 15 | 30 | 25 | y | 5 |
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
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科目:高中數學 來源: 題型:
某地區(qū)甲校高二年級有1100人,乙校高二年級有900人,為了統計兩個學校高二年級在學業(yè)水平考試中的數學學科成績,采用分層抽樣的方法在兩校共抽取了200名學生的數學成績,如下表:(已知本次測試合格線是50分,兩校合格率均為100%)
甲校高二年級數學成績:
分組 | [90,100] | ||||
頻數 | 10 | 25 | 35 | 30 | x |
乙校高二年級數學成績:
分組 | [90,100] | ||||
頻數 | 15 | 30 | 25 | y | 5 |
(I)計算x,y的值,并分別估計以上兩所學校數學成績的平均分(精確到1分)
(II)若數學成績不低于80分為優(yōu)秀,低于80分為非優(yōu)秀,根據以上統計數據寫下面2×2列聯表,并回答能否在犯錯誤的概率不超過0.05的前提下認為“兩個學校的數學成績有差異?”
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計 |
附:
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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