已知數(shù)列具有性質(zhì):①為正數(shù);②對于任意的正整數(shù),當為偶數(shù)時,;當為奇數(shù)時,
(1)若,求數(shù)列的通項公式;
(2)若成等差數(shù)列,求的值;
(3)設,數(shù)列的前項和為,求證:
(1);(2) 2;(3)證明見試題解析.
【解析】
試題分析:(1)由于64不算大,可以依次計算出,因為按照定義,,而此開始,故可得出通項公式;(2)顯然必須是整數(shù),而且要計算,因此我們可以根據(jù)的值分類討論(分成四類).(3)
要證不等式,最好能求出,那么也就要求出數(shù)列的各項,那么我們根據(jù)數(shù)列定義,由為奇數(shù),則為偶數(shù),為奇數(shù),接下來各項都是偶數(shù),一起到某項為1,下面一項為0,以后全部為0.實際上項為1的項是第項,且時,
時,因此是最大的,但在計算時,要注意當時,,只要它不為0,就可繼續(xù)下去.
試題解析:(1)由,可得,,…,,,,,…,
即的前7項成等比數(shù)列,從第8起數(shù)列的項均為0.。2分)
故數(shù)列的通項公式為. (4分)
(2)若時,,,
由成等差數(shù)列,可知即,解得,故;(舍去)
若時,,,
由成等差數(shù)列,可知,解得,故;(舍去)(3分)
若時,,,
由成等差數(shù)列,可知,解得,故;
若時,,,
由成等差數(shù)列,可知,解得,故;(舍去)
∴的值為2. (6分)
(3)由(),可得,
,,
若,則是奇數(shù),從而,
可得當時,成立. (3分)
又,,…
故當時,;當時,. (5分)
故對于給定的,的最大值為
,
故. (8分)
考點:(1)數(shù)列的通項公式(分段函數(shù)形式);(2)等差數(shù)列與分類討論;(3)數(shù)列的前項和與最大值.
科目:高中數(shù)學 來源:2010年北京市海淀區(qū)高三一模理科試題 題型:單選題
已知數(shù)列具有性質(zhì)P:對任意,
,與兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出以下四個命題:
①數(shù)列0,1,3具有性質(zhì)P;
②數(shù)列0,2,4,6具有性質(zhì)P;
③若數(shù)列A具有性質(zhì)P,則;
④若數(shù)列具有性質(zhì)P,則
其中真命題有
A.4個 | B.3個 | C.2個 | D.1個 |
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科目:高中數(shù)學 來源:2013-2014學年上海市十二校高三12月聯(lián)考理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列具有性質(zhì):①為整數(shù);②對于任意的正整數(shù),當為偶數(shù)時,;當為奇數(shù)時,.
(1)若為偶數(shù),且成等差數(shù)列,求的值;
(2)設(且N),數(shù)列的前項和為,求證:;
(3)若為正整數(shù),求證:當(N)時,都有.
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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年上海市黃浦區(qū)高三下學期二模數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知數(shù)列具有性質(zhì):①為整數(shù);②對于任意的正整數(shù),當為偶數(shù)時,
;當為奇數(shù)時,.
(1)若為偶數(shù),且成等差數(shù)列,求的值;
(2)設(且N),數(shù)列的前項和為,求證:;
(3)若為正整數(shù),求證:當(N)時,都有.
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科目:高中數(shù)學 來源:煙臺市英文學校2010高三一?荚嚴砜茢(shù)學試題 題型:選擇題
已知數(shù)列
具有性質(zhì)P:對任意,,與
兩數(shù)中至少有一個是該數(shù)列中的一項,現(xiàn)給出
以下四個命題:
①數(shù)列0,1,3具有性質(zhì)P;
②數(shù)列0,2,4,6具有性質(zhì)P;
③若數(shù)列A具有性質(zhì)P,則;
④若數(shù)列具有性質(zhì)P,則
其中真命題有 ( )
A.4個 B.3個 C.2個 D.1個
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