已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017090306023901232195/SYS201709030602446431541408_ST/SYS201709030602446431541408_ST.002.png">，滿足，且．

（1）求函數(shù)的解析式；

（2）證明在上是增函數(shù)；

（3）解不等式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆山東省高三5月月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，曲線在是自然對數(shù)的底數(shù)處的切線與直線平行．

（1）求實(shí)數(shù)及函數(shù)的極值；

（2）若當(dāng)時(shí)，函數(shù)的圖象恒在函數(shù)的圖象的上方，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省高三5月測試文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)，，，．其樣本點(diǎn)的中心為，若其回歸直線的斜率的估計(jì)值為，則該回歸直線的方程為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省高三5月測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在中，若，，依次成等差數(shù)列，則（ ）

A．，，依次成等差數(shù)列

B．，，依次成等比數(shù)列

C．，，依次成等差數(shù)列

D．，，依次成等比數(shù)列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆廣東省高三5月測試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)（其中，）的圖象如圖所示，為了得到的圖象，則只要將函數(shù)的圖象（ ）

A．向右平移個(gè)單位

B．向右平移個(gè)單位

C．向左平移個(gè)單位

D．向左平移個(gè)單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二6月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)，則滿足的的取值范圍是________

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二6月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)的定義域是，則函數(shù)的定義域是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下開學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在中，分別為角的對邊，已知，則 .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年海南省高一下第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知向量，.

（1）設(shè)與的夾角為，求的值；

（2）若與垂直，求實(shí)數(shù)的值..

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同步練習(xí)冊答案